百年大计，教育为本。教育是增进民生福祉、赋能产业升级、滋养城市生长的核心动力，锚定“办好人民满意的教育”这一目标，我区持续深化教育综合改革，全方位夯实教育发展根基。

育人之本，在于强师；兴教之要，在于队伍。教师是办好教育的第一资源，近年来，我区坚持外引内育并重，在扎实推进教育“优才计划”的同时充分发挥区内名师、学科带头人的示范引领作用，常态化开展校内教研、区域讲学、结对帮带等活动，全方位建强教育事业发展“主力军”。

2023年10月，孔丽名班主任工作室正式成立，团队现有17人，聚焦“心理健康+家庭教育”这一主题开展专题研修，三年来工作室累计举办各类活动30余场，覆盖班主任及家长近万人次，成功培育出一批家庭教育指导骨干力量，有效赋能家校协同育人提质增效。

金坛区孔丽名班主任工作室领衔人孔丽表示，团队将继续秉持健康第一的教育理念，带领工作室教师深耕精品家庭教育课程研究，持续开发优质家庭教育指导精品课程与线上课程，为全区家长提供线上指导与线下课堂体验服务。

在全区庆祝第42个教师节暨教育高质量发展工作会议上，共有7对优秀师徒登台接受献花，其中就有孔丽及其工作室成员张书珩。今年28岁的张书珩去年成为工作室的一员，工作室常态化开展的案例研讨、情景模拟培训等让她快速成长，所带班级的学生多次在市、区级研究性学习优秀成果评比中斩获一、二等奖。

金坛区孔丽名班主任工作室成员张书珩坦言，加入工作室后，她深刻体会到教育不是单人摸索，而是团队聚力探索的过程。今后她将持续深耕班主任工作，积极传递科学育人理念，惠及更多家庭，力争在孔丽老师的引领下，为金坛教育高质量发展贡献微薄之力。

目前，我区现有14个名班主任工作室，研究方向涵盖思政育人、劳动教育等多个重点领域，依托名师工作室、名班主任工作室、青蓝工程等载体，我区搭建起青年教师、骨干教师、名优教师三级梯度培养体系，形成阶梯式成长、持续性提升的教师培育格局。

职业教育是推动产业转型、促进充分就业的重要支撑，立足区域发展需求，江苏省金坛中等专业学校将构建“以产定教、专随产动”的专业建设机制，建强新智能装备、新基建、新能源三大核心专业群，计划每年增设2至3个产业微专业、迭代企业定制课程，实现专业链与产业链的精准耦合。

江苏省金坛中等专业学校校长王雪青表示，金坛中专将把产教融合作为改革核心突破口，分批建设重点产业学院，牵头组建区域产教融合共同体，争创省级产教融合实践中心，落地HWK德国手工业行会认证体系，为德资企业定向培养高技能人才。

“十五五”时期，金坛教育迈入内涵提质、优质均衡的全新发展阶段，我区将持续推动教育强区建设，纵深推进集团化办学改革、华罗庚中学高质量发展改革、金坛中专高质量发展改革三大改革任务，建强高素质专业化教师队伍，健全家校社协同育人体系，以优质教育赋能区域发展，为全区推进“三大建设”，打造“现代智造新高地、生态活力新城区”贡献更大教育力量。

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