近日，第六届常州-南通职业教育联合调研暨金坛中等专业学校教学开放日活动举行。活动以“思辩课堂、人工智能、教学变革”为主题，两地中职学校教师通过课堂观摩、集中评议，交流教学经验，探讨中职教育提质升级的具体路径。

长期以来，中职教育在公众认知中常被贴上“重技能、轻素养”的标签，课堂教学也多以“师傅带徒弟”式的技能传授为主。而在金坛中专的开放课堂上，这样的刻板印象被彻底打破。摒弃单向灌输的传统模式，思辩课堂以问题链为牵引，让学生成为课堂的主角。

金坛中等专业学校校长助理徐森表示，通过这样的教研活动，也让老师能够相互提高、相互促进备课形式、教研形式，让教师的综合素养得到一定的提升。

随着产业升级步伐加快，社会对技术技能人才的需求已从“单一技能型”转向“复合素养型”。中职教育不再是“兜底教育”，而是肩负着为制造业、服务业输送高素质人才的重任。此次常州-南通两地的联合调研，更是搭建起区域职教协同发展的桥梁，通过经验共享、资源互通，推动中职教育从“各自为战”走向“抱团发展”。

扫一扫在手机打开当前页