百年大计，教育为本。金坛撤市设区10年来，教育领域经历从“县域”到“城区”的深刻变革。对标常州市委提出的“紧紧围绕立德树人根本任务，深化教育综合改革，办好人民满意的教育，引导青少年全面健康成长”相关要求，金坛通过集团化办学、师资交流等创新举措，实现了与常州主城区的全面深度融合。

9月18日，一场跨区域数学教研活动在常州外国语学校进行。华罗庚实验学校10余名数学教师正在参加常州市黄金松名师工作室教学研讨，通过课例展示与专家讲座，共同探索教学改革新路径。华罗庚实验学校初中数学教研组组长吴粉连表示，一线教师教科研意识和能力明显增强，教学理念和方法不断更新，课堂教学形态多样化。许多青年教师获得更多展示和提升自我的机会，学业综合水平和核心素养得到不同程度发展。

常金教育融合不止于教研。2017年，金坛区教育局统筹全区教育布局，按照“地域集中、城乡联合、优势互补”原则，组建17个教育集团及联盟，覆盖全区城乡义务教育学校和幼儿园。同时，引进常州名校，将新建的金坛区段玉裁中学与常州市第二十四中学组建教育集团，成立常州市第二十四中学金坛分校，两校实施一体化集团办学。2023年，段玉裁中学与常州市教科院附中结成“友好结对学校”，并致力于构建“发展共建体”。段玉裁中学副校长李俊表示，选取若干基础学科作为共建试点，组织两校教研组、备课组开展联合教研活动，共同探讨教学难点，共享优质教学资源，旨在提升课堂教学效率和学科建设水平。

金坛多位优秀教师加入常州市名教师工作室，成为金坛教育融入常州主城区的新力量。这些工作室发挥着专业引领作用，成为培养优秀教师重要发源地、青年教师集聚地和未来名教师孵化地。教师们跨区域教研互动，带动金坛教育质量整体提升。常州市黄金松名师工作室成员潘霞说，常金同城化政策像一座桥梁，可近距离接触到常州优质教育资源和优秀同行，不仅加速了个人专业成长，也让课堂焕发出新活力，最终受益的是学生。常州市左文飞名师工作室成员姚星表示，在参加名师工作室后，教育教学和课题研究方面有了很大提升。

10年来，金坛坚持教育优先发展战略。新建改扩建中小学、幼儿园42所，增加学位28200余个，全区现有各级各类学校95所。“新教育实验”阶段性成果获全国新教育研究院充分认可，成功入围全国“构筑理想课堂”实验区；江苏省华罗庚中学高质量发展办学改革稳步推进，该校教育教学管理与拔尖创新人才培养能力显著增强；集团化办学改革走深走实，优质基础教育资源覆盖面有效扩大，“华罗庚”“段玉裁”“河海”三大教育品牌熠熠生辉，百姓“家门口”好学校持续上新。

金坛依托名校长工作室、名班主任工作室、名教师工作室、“四有”好老师团队等平台，重点实施名优教师倍增、骨干优师孵化、年轻教师成长三项培育工程。10年来，涌现国家、省级名优教师40余人，新增市级名校长37人、名班主任65人、五级梯队优秀教师970人次。

站在新起点，金坛将坚守为党育人、为国育才的初心使命，围绕立德树人根本任务，统筹江苏省华罗庚中学高质量办学、新教育实验、集团化办学，不断提升教育教学品质，塑造新时代“坛有优学”教育品牌，努力让人民群众从教育中收获更多幸福感和获得感，为赋能金坛城市发展、推进中国式现代化金坛新实践贡献教育力量。

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