9月5日下午两点，秋光澄澈如练，碧空湛蓝无云。金坛区西城街道社区卫生服务中心联合金坛区妇女联合会，在金岸社区党群服务中心开启了一场温暖的家庭教育对话。江苏城乡建设职业学院物业管理专业副教授陈党以“做支持型父母，促进孩子自驱型成长”为题，为家长们破解开学季的亲子困局。

窗外晴空辉映着庭树叶影，室内陈党教授将物业管理的职业智慧化作教育良方，她提出 “脚手架式支持法则” ，呼吁家长像搭建施工支架般动态调整教育方式：孩子起步时筑牢目标引导的“立杆”，成长中逐步撤除干预的“横杆”，最终培育其自我管理的稳固内核。陈教授从物业管理的角度出发，生动举例：“物业维修师傅面对首次漏水的管道，首要任务是寻找根源而非责备。教育亦需将错误转化为成长的养分。”这一比喻如石入静水，激起全场共鸣。

讲座中，陈党教授直指调研揭示的亲子裂痕：72%的初中生因“父母只关心分数”而关闭心门 ，家长却深陷“越催促，孩子越被动”的泥潭。为解决这一困境，陈党提出 “角色互换体验”的建设性建议 ——父母扮演被催作业的孩子，由孩子们执笔制定家庭日程表。刘先生说：“直到此刻我才明白，孩子要的是共撑晴雨的伙伴，而非发号施令的监工。”陈教授强调，加强科学合理的心理互动可以显著降低因亲子冲突引发的青少年焦虑发生率，印证了亲子关系对家庭氛围的超高贡献率，更揭示了心身健康的深层联结：长期心理压力会扰乱内分泌系统，诱发免疫力下降、睡眠障碍等躯体症状，而和谐的家庭生态恰似“免疫增强剂”，让获取身心健康易如反掌。

讲座结束后，陈党教授感言：“家庭沟通质量是儿童健康的隐形屏障，我们正持续不断努力，让教育科学成为社区健康管理的基石。亲子关系不是指令的单向传导，而是双向滋养的共生之旅。当父母学会如园丁般守护：既予幼苗破土的力量，又留足向阳生长的天空。家庭的土壤便能在心与身的和谐共振中，孕育出自立成才的生命力。”（崔璨）

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