，区教育局赴第四中学针对该校高三“二模”情况召开质量分析会。区委教育工委副书记林厚从、区教育局副局长张伍芳、基教科、教师发展中心相关负责同志、全体研训员及第四中学校领导、备课组长和班主任代表参加会议。

分析会上，第四中学袁春霞老师和林豫芸老师分别就学科教学管理、班级管理作交流发言。袁兆强副校长就该校高三学情和此次“二模”情况做了具体分析，介绍了该校下一阶段的具体措施。王成副校长强调，在高考冲刺的关键时期，将进一步从学校、年级组、班级层面营造良好的复习备考氛围，充分发挥班级文化引领和教师陪伴这些软实力的重要作用。在教学方面要加大个别辅导的频度和针对性，积极推动小组合作学习的课堂模式，让师生充分“活”起来。

区教师发展中心徐毅副主任在会上传达了常州市“二模”分析会的精神，强调了关于时间安排、课堂形式、全员管理、综合专题、关注临界生、讲练评一体化、保持心态平和、加强家校合作等方面的注意点。他建议第四中学在这个关键时候要稳字当头，精心安排，重视规范，建立信心。

张伍芳副局长在讲话中要求学校要盘活手头的时间资源、教学资源、方法资源，认真思考，改进策略，研究课堂，科学地给学生指点迷津。

林厚从副书记指出，高三年级到了最后冲刺阶段，教学上要回归课本以自稳，回归错题以自省；心态上回归初心以自信，回归常态以自定，回归期望以发挥。林厚从强调，要重视温情陪伴、周到服务的重要性，要时刻关注学生的心理健康，指导家长正确关心孩子，越到最后关键时刻越要从学校、年级组、老师、班主任等各个层面做好陪伴和服务。

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