近日，由省教育厅主办，省中小学教研室承办的“江苏省青年教师基本功比赛（小学数学）”在苏州举行，全省39位优秀小学数学青年教师同堂竞技，就“即兴演讲、粉笔字、学科常识、教育理论、教学设计、教学课件、课堂教学”七个方面展开激烈角逐。我区西旸小学纪佩桦老师不负众望，凭借扎实的功底、充分的准备、良好的心理素质和出色的发挥，赢得大赛评委的一致好评，喜获一等奖，并在闭幕式上向全省青年教师展现“即兴评课”风采。

纪佩桦老师来自我区相对偏远的小微乡村学校——西旸小学。在这里，学校规模虽小但梦想很大！目前学校单轨办学，有坚守乡村教育的19位老师和120位学生，他们坚持把“立德树人，办一所小而精美，小而精致，小而精神的美丽乡村学校”作为学校发展的美好愿景，积极探索与追寻幸福的教育梦想。在这里，孩子们有特长！他们人人会踢足球，曾举全班之力，一举夺得常州市校园足球乙组冠军；他们人人会珠心算，室内室外，席地而坐，心算小竞赛便开展起来。在这里，老师们有追求！学校把有限的办学经费花在“支持教师专业发展”上，鼓励老师们加入各类名师工作室、市区乡村骨干教师培育站。积极开展项目，成立青年教师成长团，开展“八个一”岗位基本功训练，让教师在教学实践与项目研究中“成人达己”。近年来，学校先后有6位教师获得常州市基本功、评优课一二等奖，涵盖多门学科，先后有2位数学教师通过层层选拔，被常州市推荐参加江苏省基本功大赛均获一等奖。

我区像西旸小学这样的乡村小规模学校有９所，约占全区小学的四分之一。这些乡村学校中数学老师人数少、年龄结构不合理，教研能力薄弱。区教师发展中心整合区域教研力量，积极探索乡村教师专业成长的新路径。一是区域抱团成长。先后成立近五年工作新教师成长共同体和青年教师基本功培训班。前者面向课堂，每学期开展教材解读展评和课堂教学磨练活动，引导新教师从教材解读走向教学设计，从教学设计走向课堂教学，从上好一节课到把握一类课。后者立足基本功比赛的七个项目，成立导师团利用网络平台线上定期开展培训活动，线下集中交流。纪佩桦老师就经历了两轮共六年基本功培训班的培训并扎实成长。二是坚持全员参与。在组织每年的评优课、基本功比赛过程中，区教师发展中心坚持“一个都不能少”的海选方式，遵循“以赛促训”的原则，组织多轮次的评比，促进青年教师在比赛的过程中多方研讨、反复打磨，获得实实在在的专业成长。三是推荐名师引领。积极推荐乡村教师参加名师工作室、乡村骨干教师培育站、名师成长营等团队。在名师的引领下，乡村教师通过执教公开课、经验分享交流等活动，获得了更多的展示机会，专业能力得到一步步提升。

多层次、多元化的研训活动，构建了良好的金坛小数教研生态，尤其是乡村教师在其中受益匪浅。近年来，乡村学校先后有王瑾、杨晔、陈玲芳、纪佩桦等多位教师获省基本功、评优课竞赛一等奖。更可贵的是这些老师获奖后依然坚守在乡村小学教学一线，默默为乡村学生的发展贡献自己的力量，并实现自我价值的不断提升。

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