11月1日，常州市小学数学课程实施成果暨常州市杨国华名师工作室成果展示活动在东城实验小学举行。常州市教科院副院长潘小福、区教育局副局长潘建华等领导、专家以及常州市各辖市区小学数学教研员、青年骨干教师近四百人参加了本次活动。

潘建华副局长用“欢迎”、“感谢”和“恳请”三个关键词，为本次活动致辞。他肯定了该校四年来的飞速发展，也希望专家们用专业的眼光、专业的素养、专业的视角，精准施策，倾情相助，让学校的未来更加美好，并预祝本次活动圆满成功。

围绕本次成果展示活动的主题——“经验课堂·儿童数学”，该校校长杨国华从“经验课堂”的“前世今生、备课行动、落地生根、评价导向”等四个方面向与会专家和教师做了主题交流汇报。随后，该校戴杜鹏、王笑和张丽三位数学教师分别从数学行为操作活动经验、数学探究活动经验和数学问题解决的经验三个维度执教了三节展示课。经验课堂倡导的“学法五动”特质在展示课中得以完美呈现，孩子们动手操作、动眼观察、动脑思考、动口说理、动耳倾听，真正站在了数学学习的正中央。

展示课结束后，该校的9位数学老师围绕活动主题从“什么是经验课堂、经验课堂的活力来源、活力现场、经验课堂中如何培养学生的学习力”等话题展开精彩沙龙，让与会代表对“经验课堂”的教学模型思想有了更深的了解。张丽和王扣兰老师还分别以微讲座的形式，分享了“基于经验课堂背景”下数学课例建构的思考和深度学习的革新研究两方面的研究成果与未来规划，引起了在座老师的共鸣。当天，与会专家、老师还观摩了该校的“和善·学生成长体验课程”选课走班的实施情况，对该校“德育课程、体育健身课程、阅读表达课程、儿童数学课程、科学启蒙课程、艺术熏陶课程”这六大课程建设给予了高度的赞扬。

特级教师张祖润和常州市教科院小学数学教研员蒋敏杰在点评时表示，该校已经建立了良好的数学课程生态群，学生的数学活动经验积累、思维发展得以极大程度的拓展和提升。潘小福在总结时高度评价了该校学生“口头表达”的能力与水平，他认为这不仅是学校数学团队多年来研究与实践“经验课堂·儿童数学”的成果，更体现了让学生站在课堂正中央的教学理念。他勉励学校要把课堂朝着经验的角度再实践并丰润新的主张，让“经验课堂”能在常州乃至全省遍地开花。

活动期间，与会领导及专家还参加了“常州市杨国华名教师工作室”领衔人杨国华出版的新书《经验课堂·儿童数学》的首发仪式。

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