2019年是完成“十三五”规划目标任务的关键之年。金坛教育在区委、区政府和上级教育行政部门的正确领导下，高举“教育现代化”旗帜，瞄准“公平、优质”两大目标，积极深化教育改革，着力优化教育管理，促使办学条件不断改善，教学质量明显提升，队伍素质逐渐优化，学校特色日益彰显，教育形象全面提升，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好态势，人民群众教育获得感不断增强。

一、进一步加强组织建设，工作面貌呈现新气象

1.不断夯实意识形态建设。成立领导小组，明确党委书记为意识形态工作第一责任人，分管领导为直接责任人，班子其他成员按照“一岗双责”要求对职责范围内的意识形态工作负领导责任。建立健全工作机制，把意识形态工作作为年度工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子干部目标管理。全面落实意识形态工作责任制，层层签订责任书，出台《关于进一步加强对全区教育系统公开类讲座讲坛实施备案管的通知》，明确学校党组织负责人第一责任人身份。

2.不断推动党建责任落实。一是强化组织领导。成立金坛区委教育工委，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以政治建设为引领，全面压实党建工作责任制，教育广大党员干部自觉践行“两个维护”，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，有力推动全区教育党建工作向纵深发展；二是强化主题教育。按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，区委教育工委以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，认真组织全区教育系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过派出指导组，组织学习和专题讨论、参观考察等形式扎实推进，阳光食堂、免费导学等主题教育成果让老百姓的教育获得感不断增强；三是强化整改落实。落实民主集中制，组织“三重一大”决策制度学习考试。举办2019年党员干部春季培训班，传达学习市、区领导有关落实省委巡视反馈意见的讲话精神，部署落实省委巡视反馈意见整改工作；四是强化理论学习。通过“学习强国”APP、“学习日”专题学习、印发《习近平总书记关于教育发展的重要论述汇编》等举措，组织党员干部重点研学新思想、新理念，提升党员干部整体素养；五是严标准完成支部改选。统筹谋划，严密组织，严格按照程序和标准，有序指导直属基层党组织完成换届改选，选优配强新一届基层党组织书记，为推动区委教育工委党建工作提供强力保障。

3.不断深化党风廉政建设。加强党风廉政责任制建设，明确区委教育工委领导班子、下属单位以及机关各科室负责人党风廉政建设的重点职责和任务分工，与各校签订党风廉政建设暨行风建设责任书和信访工作目标管理责任书，大力推进“廉政文化进校园”主题教育活动。继续深化“一岗双责”要求，有效促进领导干部履职尽责。强化监督，加大纪律审查力度，坚持对违纪违法案件零容忍，对群众反映党员干部的苗头性问题，及时进行约谈、函询和诫勉谈话，将党风廉政建设落实、落细、落小，对两起违纪案件进行了立案查处。联合区纪委监委派驻时常监督管理局纪检监察组对学校食堂进行督查。组织中小学党政负责人和机关、事业单位中层正职以上人员参加2019年全省教育系统全面从严治党工作视频会。

4.不断推进依法治校工作。一是强化法治宣传。开展首届全省青少年法治宣传教育周活动，组织全体师生和部分家长参加全国反邪教知识竞赛活动；二是强化财务审计。对6位2019年离任的校长和下属事业单位负责人、12位任期满一年的校（园）长进行经济责任审计，对10所社区教育中心校进行财务责任审计，对72所公办学校食堂财务检查，对110所中小学、幼儿园和局属事业单位进行“小金库”专项检查；三是强化纪律监督。与派驻纪检监察组联合对学校“一学习两整治”及“严禁党员干部和公职人员违规吃喝”等问题进行专项督查；四是强化依法治校。社头中学等11所学校（幼儿园）被评为常州市依法治校示范校，段玉裁中学等3所学校（幼儿园）被评为常州市依法治校先进校。区教育局、江苏省金坛中等专业学校、华罗庚实验学校、华城实验小学获常州市“七五”普法先进集体荣誉称号。

5.不断开展系列教育活动。一是扶贫协作扎实推进。组织机关科室和事业单位全体中层干部深入阳光扶贫结对帮扶村，对38户贫困家庭进行慰问，同时对困难党员教师、贫困学生家庭进行走访慰问。积极推进苏陕合作，陕西石泉、宁陕两县43名校长和教师来我区考察交流和跟岗学习。组织省特级教师、名校长等24人赴两县送教送培，在当地举办了8场专题讲座，受益教师1500余人次。选拔第二批12名骨干教师秋学期赴两县支教，选派6名教师参加“援疆万名教师支教计划”支教工作；二是工会活动精彩纷呈。先后组织教师参加省总工会十七大知识竞赛、金坛区第九届职工读书月、金坛区教育系统“辉煌——为共和国喝彩”歌手大赛、金坛区健身操舞比赛、金坛区“健康教育进校园”活动、金坛区第七届全运会比赛等活动，其中排球、乒乓球、足球、篮球及田径比赛中绝大多数项目的桂冠都被教育局代表队斩获。开展常州市 “师德标兵”、“师德模范”和金坛区 “十大最美教师”评选工作，杨晔等4人和汤忠芳等4人分获常州市常州市师德标兵与常州市师德模范荣誉称号。实验幼儿园等单位成功创建常州市信赖职工之家，五叶小学成功创建模范教工之家。在区总工会“五一”系列活动中，西岗中学何丽华获常州市“五一劳动奖章”，社头小学语文组被评为常州市“工人先锋号”，茅麓中学政史组和罗村小学语文组被评为金坛区“工人先锋号”。

二、进一步深化教育改革，事业发展焕发新活力

1.不断推进教育综合改革。贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，根据金坛教育事业发展实际需要，系统设计教育体制机制改革路径，成立金坛区委教育工委，全面领导并推进教育教学改革、人事制度改革、办学模式改革、教育服务改革，充分发挥教育改革创新成果对全区教育事业发展的推动作用。

2.不断推进人事制度改革。一是积极推进“区管校聘”管理体制改革。完成新一轮义务教育学校核编工作，进一步挖掘潜力，统筹调配，实现义务教育阶段学校298名教师交流轮岗，确保近年来投入使用学校的如期开学，有效缓解了部分学校“结构性缺编”的问题；二是多元渠道招聘教育人才。2019年通过“优才计划”正式招录16名优秀毕业生，公开招聘新教师44名。针对学前教育师资缺口，先后赴江苏连云港、贵州铜仁等地高等院校举办专场招聘会，招聘10名聘用制教师；三是做好教师资格认定工作。完成2019年春季面向社会教师资格认定工作，初步认定148人具备相应教师资格。

3.不断推进办学模式改革。在组建义务教育学校集团的基础上，出台《金坛区义务教育学校集团化办学考核评价意见》文件，明确集团核心校和成员校具体任务，优化过程性管理，推动合作升级，强化年度考核，不断放大优质学校引领辐射功能，加快薄弱学校内涵发展。各教育集团均已制定集团活动章程，成立组织管理机构，拟定活动实施方案，有效推动教育集团品质化发展。

4.不断推进学校主动发展。分批次对所有中小学第四轮学校三年主动发展规划进行中期评估，11所中小学校通过中期评估。在常州市第六届学校主动发展优秀项目评比中，唐王小学《打造装满故事的校园——“故事树”课程的开发与建设》和段玉裁中学《集团办学背景下的“联合研训”项目》分获小学、初中第一名，7个项目获常州市二等奖，15个项目获常州市三等奖。组织进行第二批幼儿园三年主动发展规划论证现场观摩会，邀请专家对7所公办园的三年发展规划进行现场论证，促进幼儿园主动发展能力。在常州市提升幼儿园户外体育活动质量展评中，尧塘实验幼儿园、新城实验幼儿园和指前镇中心幼儿园分获一、二、三等奖。

5.不断推进优质学校创建。以优质学校创建为目标，积极推进学校内涵发展和质量提升。第三中学、朝阳小学、河滨小学在成功创建常州市“新优质学校”的基础上，面向全市进行学校风采展示。第二中学、第五中学、华城实验小学、建昌小学积极通过创建常州市“新优质学校”专家组评审。江苏省华罗庚中学顺利接受省级中小学课程建设项目视导。花山小学、唐王小学接受常州市优质学校创建评估。新城实验幼儿园、金城镇中心幼儿园等4所幼儿园成功创建为省优质幼儿园，省优质园比例达84%。

三、进一步优化发展保障，工作内驱注入新动力

1.不断强化经费保障。一是经费投入稳增长。2019年国家财政性教育经费总投入20.31亿元，比2018年增长11.17%。全区公办和普惠性民办幼儿园生均财政公用经费基准定额按每生每年600元的标准拨付，原则上按每年20%的比例增长。上半年安排启动资金5亿元，积极配合河海大学金坛校区建设；二是专项补助促提升。设立小规模学校补助专项，2019年已补助资金1400万元，安排校舍维修、设备购置资金2500万元。为保障新投入学校正常运转，追加办学经费900万元。补助启智学校办学经费60万元（比2018年增长50%），对随班就读残疾学生按生均公用经费定额的8倍追加补助公用经费；三是改善条件促均衡。2019年在校舍维修、设备购置等方面投入资金2500万元，编制义务教育薄弱环节改善与能力提升工程项目规划（2019-2020年），计划两年内投入资金5360.44万元，目前五叶小学等4所学校提升改造、茅麓中学的8所学校厕所、水北中学等6所学校食堂、直溪中学等4所寄宿制学校照明系统已改造完成，第二中学和第五中学风雨操场新建工程正稳步推进中；四是教育救助全落实。根据“精准扶贫”要求，2019年发放教育救助资金720.79万元，比2018年增长8.22%，惠及学生3262名。积极推进“校车安全”工程，全年预计支出学生乘车补贴500万元。继续保持公办学校100％接纳进城务工人员随迁子女，确保和本地学生享受同等就学待遇。

2.不断强化资源供给。加快推进全区学校规划建设，一是新建工程全面投入使用。今年共有良常中小学等8所中小学和幼儿园竣工并投入使用，总投资约11.08亿元，总建筑面积为14.8万平方米，增加幼儿园学位1440个、小学学位2880个、初中学位1350个，极大完善城区公共基础配套，优化教育布局；二是在建工程全面推进施工。主动与滨湖建设、国发公司、产业集团、儒林政府、直溪政府对接，加快推进江苏省华罗庚中学滨湖校区、东城实验小学（二期）、东城实验幼儿园、岸头佳园幼儿园、儒林镇中心幼儿园、直溪镇中心幼儿园等建设工程，确保6所学校（幼儿园）在2020年竣工并投入使用；三是前期项目全面落实推进。已和区华罗庚实验学校、实验幼儿园对新建华罗庚实验小学和华罗庚实验幼儿园的建筑设计方案任务书进行多次论证，力争在今年年底完成两所新建学校建筑设计方案招标和施工图设计，确保2020年上半年开工建设；四是教育装备全面加强。精心制订2019年度中小学教育装备采购计划，全年开展公开招标等政府采购项目300余次，采购资金达4000万元，对照省教育装备Ⅰ类标准，严格按照常州市2019-2020年政府采购目录和标准，制订新、改建学校（幼儿园）装备计划。为朱林中学、社头中学等九所学校更新电脑400台，接受教育部对常州市金坛中小学生综合实践基地专题调研。组织各校教育装备领导赴重庆、上海、青岛、南京等地观摩全国教育装备展示会，组织图书馆馆长、信息化管理员赴南京参加图书馆、智慧校园广播等专业培训，定期开展摄影摄像沙龙研讨。段玉裁中小学等5所学校创建成常州市教育装备管理应用示范校。

3.不断强化教育督导。坚持以“督落实、促公平、保质量”为工作重点，认真制定《2019年责任督学挂牌督导工作计划》，组织全体督学赴西安参加全国督学高级研修班，对全体督学年度工作进行成果评比与质量考核，提升督学管理效能。完成常州市人民政府教育督导专家组对我区2018年度履行教育职责和语言文字工作现场展评和实地考评。积极做好学校办学水平考核和开学工作专项督导等工作，先后对华罗庚实验学校新城分校等9所小学、白塔中学等6所初中进行素质教育督导评估，对南洲幼儿园等12所幼儿园进行综合督导评估，并对2018年接受素质教育督导评估的8所小学和5所中学进行督导回访。完成我区教育现代化测评报告和义务教育优质均衡县（市区）工作整改措施和总结汇报，彰显金坛教育优质均衡发展新样态。

4.不断强化教育安全。签订《学校安全工作和综合治理目标管理责任书》，强化落实“一岗双责”和“首遇责任制”，筑牢学校安全管理防线。三次组织全区中小学、幼儿园负责人收看全国、全省学校安全工作电视会议，召开全区学校安全工作会议，围绕“安全第一课”等主题，深入开展学校安全风险排查、消防设施隐患检查、防欺凌教育、实验室危化品管理、防恐防暴防溺水等重点活动，开展全区保安培训、校车应急逃生演练、每月两次一键报警测试，确保安全无死角，责任无盲区。依托常州市安全教育平台，围绕开学安全第一课、中小学生安全教育日、防灾减灾宣传周、消防安全教育日、民防知识评优课比赛等活动，保障安全教育措施的落实，河滨小学李燕红老师代表常州获江苏省人防教育赛课一等奖。联合卫生防疫部门对学校环境卫生、食堂卫生和饮用水卫生进行全面排查，彻底消除卫生安全隐患，指导各校做好春季各类传染病的防控工作，有效控制疫情发生和传播。深入推进“平安校园”创建活动，全年共有19所学校申报江苏省健康促进学校，在创建“江苏省食品安全示范城市”中，段玉裁中学和殷雪梅小学的食堂受到省检查组高度评价。

5.不断强化教育宣传。围绕教育中心工作和重大活动，充分宣传和多元展现我区在“两个推进”、课程建设、社团活动和内涵特色等方面的新亮点和新成果。全年共80余条外宣稿件在区级以上媒体刊发，编辑发行40期《金坛教育》，编发900余条教育新闻，在微信企业号上传700余条教育图文。借助金坛广播电视台“金坛教育视讯”等网络平台，对学校重大活动进行现场直播，提升教育影响力。教育舆情工作强化政治站位，注重内涵建设，进一步强化舆情管理工作站的各项功能，多方协力，有效监管网络言论，主动出击，及时化解舆情风险，助推教育发展。

四、进一步活化队伍建设，工作效能彰显新亮点

1.不断提升干部队伍建设品质。一是继续实施各层面干部轮训。组织全体中小学校校长、书记，机关事业单位中层管理人员到暨南大学参加为期一周的推进教育高质量发展专题研修班，组织10名中小学专职书记（副书记）参加第三批全国网络研修，组织全体中学校长赴河北参观学习衡水优秀办学经验，组织全体小学校长赴昆山参加未来学校发展展望高峰论坛，分批组织新校长参加入职培训、分专题选学培训、长三角名校校长论坛等高级研修活动。启动优秀中青年干部培养工程，加速青年干部成长；二是继续推进干部多岗位锻炼。按照《金坛区教育局关于促进教育系统干部交流的暂行办法》文件精神，今年对25名校级领导实施轮岗交流，选拔12名优秀校长到机关科室、城区学校挂职锻炼，通过民主程序选拔5名正校级领导和3名副校级领导，进一步激发干部干事创业的积极性；三是加强干部档案管理。完成对全区教育系统学校校级领导、视导员，机关科室和下属事业单位中层副职以上人员的干部基本信息等内容逐一查档校核和整理归档工作。

2.不断促进师资队伍抱团成长。一是促进骨干教师发展。选拔154名潜力骨干教师成立“金坛区优秀骨干教师高水平发展研修坊”，推荐8名教师参加省英语教师雏雁培养项目培训，推荐6名教师参评市特级教师后备人才，选拔3名教师参加市中小学学科带头人课程领导力提升高级研修班，推荐15人参与常州市第二批优秀教师跟岗锻炼行动，骨干教师队伍进一步壮大；二是促进优秀教师成长。成立4个省级第三届乡村培育站和27个区级名教师工作室（站），引领近500名优秀教师组团发展。组织500多名幼儿园骨干教师分赴常州、南京、苏州等地参加培训，邀请专家对全区100余名幼儿园中层干部开展管理培训；三是促进专业梯队建设。选拔45名第九批常州市中小学教坛新秀、35名常州市教学能手，开展第六批金坛区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀评选工作，强化骨干教师五级梯队建设。

3.不断动教师主动发展。一是引领教师主动发展意识。2019年度共计实施682个校本培训项目，参与教师5779人，开展活动2000余场。组织名教师工作室领衔人赴南京参加全国名教师工作室主题研讨活动，组织优秀教师赴宁夏银川开展结对研修活动，组织新入职教师进行会课比赛、才艺展示和入岗培育考核，分学科组织进行教师基本功竞赛和优质课评比，提高教师主动发展意识；二是彰显教师主动发展成效。教师专业发展精彩纷呈，何丽华、陈燕代表江苏省分获全国青年教师教学竞赛一、二等奖，陈元元等4位教师获江苏省基本功竞赛、评优课一等奖。在2019年江苏省“五四杯”初中青年教师微课评选中，我区共获省一等奖20件、二等奖66件，其中吉婷等四位老师的作品获评“我最喜爱的微课”，总赛绩位居全省前列。华罗庚实验学校童君、谢丽两位老师受邀参加省“五四”杯初中青年教师课堂教学展示及研讨活动。在省教海探航征文活动中，全区共有30余位教师分获一、二、三等奖。杨影江等11位教师在常州市教师基本功大赛和评优课中获一等奖。梁梦云、沈悱获江苏省教育多媒体软件制作比赛一等奖。江苏省华罗庚高级中学、西城教育集团和河滨小学创建为常州市级教师发展示范基地校。

五、进一步巩固办学成果，教育内涵获得新提升

1.不断坚持立德树人。一是德育内涵再提升。组织全区教师深入学习习近平在全国教育大会重要讲话精神，开展“四有”好教师团队建设工作，通过签订承诺、专家引领、集中学习等活动，引领教师争做“四有”好教师，王瑾被评为全国优秀教师，滕晓慧被评为感动江苏教育人物；二是德育队伍再优化。组织全区班主任参加江苏省第十届现代班主任年度峰会，出台《金坛区中小学名班主任工作室实施意见》，组建12个区级名班主任工作室。在教育集团办学模式改革基础上，分学段开展班主任论坛、班级文化建设专题研讨等活动，优化集团德育长效管理；三是德育活动再丰富。组织开展缤纷冬日、我们的节日、童谣征集、生命教育月、美德少年评选等一系列内容丰富、形式多样的德育活动，不断提升德育活动实效。

2.不断优化质量工程。一是启动两个推进，力促品质进级。全面深化“推进常规优化，推进有效教学”活动，出台《深入开展“推进常规优化，推进有效教学”工作指导意见》文件，先后在段玉裁中学、岸头实验学校、华罗庚实验学校、茅麓中学等学校举行推进会和展示会，在第五中学和朝阳小学等7个教育集团举行12场主题研训活动，有力促进“两个推进”活动实效；二是丰富教研形式，力促教研高效。多元化开展区域联合教研，殷雪梅小学承办2019年常州市小学数学同题异构活动，朝阳小学同时承办省教育报刊社小数报“名师大讲坛”、“江苏金坛-宁夏宁东”区域联盟研修活动、常州市小学特色文化建设现场观摩研讨等活动，东城实验小学承办“常州市综合实践区域展示交流活动”，有效彰显学校教研深度与内涵特色。

3.不断促进学生发展。今年高考再创佳绩。江苏省华罗庚中学张柠同学高考428分，名列常州市理科第2名，全省理科第22名，并获得北大博雅计划加5分。2019年我区高考纯文化类本一达线人数为616人，达线率为43.11%；本二及以上达线人数为1335人，达线率为93.42%；全区400以上有5人。今年中考人数3783人，总分均分531.41，优秀率20.96%，同比增加了2.16个百分点，略高于市区。在各级各类学生素养大赛中，第一中学陈芃获全国高中生物奥林匹克竞赛一等奖；段玉裁中学机器人团队在常州市比赛中获一等奖，并代表常州参加省级比赛获二等奖；在常州市小学“程序设计小能手”比赛中2人获市一等奖；在常州市青少年机器人竞赛中7人获一等奖，9人获二等奖，13人获三等奖；在常州市研究性学习成果评选活动中获2个特等奖和5个一等奖；华罗庚实验学校李希瑞等8位同学获常州市“七年级美文推荐与听读比赛”一等奖；在常州市中小学生艺术节比赛中，我区一个节目获特等奖，多个节目获一、二、三等奖，第四中学获中学组合唱特等奖和中学组小合唱一等奖；江苏省华罗庚高级中学在省青少年科技创新大赛中获一等奖。我区举办第六届科学节、首届STEM项目实践大赛，并于今年4月被江苏省教研室确定为“江苏省STEM教育县域试验区”。

4.不断推进学校项目建设。在白塔中学、朝阳小学等7个省级课程基地和华城小学、建昌小学2个省级品格提升项目的基础上，深入做好项目推广和项目评审工作。华城小学“童扬家风”省级品格提升工程项目面向全区进行展示，建昌小学“开发具有乡土特色的孝道德育资源”省级品格提升项目顺利结项。今年全区共有20所学校拥有省市级品格提升项目、前瞻性教学改革项目、课程基地项目等，推进学校提升内涵品质。

5.不断完善终身教育体系。一是职业教育办学有高度。江苏省金坛中等专业学校在江苏省技能大赛获3金11银17铜，成功承办江苏省职业学校服装设计与工艺赛项比赛、江苏省开放大学办学系统运动会，成功申报3个江苏省现代职教体系建设项目，被认定为江苏省职业学校智慧校园，顺利通过江苏省现代化示范校现场答辩，学校办学实力与办学影响力显著提升；二是社区教育活动有厚度。全面启动“金沙朗读者家庭篇”亲子体验系列活动，“全民乐学行，金家美传扬”品牌项目荣获第九届“金坛读书月”年度好活动。开展新型职业农民培训、退役士兵培训、再就业人员职业技能培训6773人次，面向中小学生开展职业启蒙教育975人次，连续三年荣获江苏省社会教育宣传工作先进集体荣誉称号，成功创建“国家级农村职业教育和成人教育示范县”、“江苏省现代化示范性职业学校”；三是校外培训治理有深度。校外培训机构专项治理保持高压态势，形成长效管理机制和网格化管理体系，定期开展专项治理“回头看”工作，针对问题强化整改落实，专项治理工作取得明显成效，形成健康有序的校外培训环境。

6.不断提升教育服务质量。一是面向学生，提供精准帮扶。建立留守儿童、残障学生、家庭经济困难学生等群体档案，实施精准帮扶。对全区适龄残疾儿童摸底调查，成立区特殊教育指导中心，完成全区9个乡镇（街道）融合教育资源中心暨资源教室场地勘察和调研论证工作，新建12个资源教室；二面向教师，强化师德素养。广泛开展“信守承诺、遵守准则、恪守师德”专题学习活动，全区5663名教师签订“拒绝有偿补课”公开承诺书，引导全体教师自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，引领广大教师争做“四有”好教师；三是面向社会，给予优质服务。出台《2019年金坛区幼儿园、小学、初中招生工作意见》，组织招生政策咨询现场会，全面规范做好各校招生入学工作。在入园招生中，试点运行网络登记与现场确认相结合的报名方式，缓解入园压力和社会矛盾。呼应社会需求，积极开展课后延时服务，提升百姓教育获得感。我区课后服务管理经验在常州市进行专题交流。

成立金坛区教育服务中心，积极开展多元化的教育公益服务。精心组织“名师导学”公益活动，聘请全区优秀骨干教师开展8次“名师导学”活动，有230多位导学教师和3000多名学生参与活动，得到社会各界的广泛关注和高度认可。推出“心理辅导”网上预约服务，4名心理咨询师和19名心理健康教育专兼职志愿者参与活动，全年共开展集中辅导104场，社区活动14次，近5000名学生和家长与咨询师进行面对面交流。建成“金坛教育”APP手机客户端和“金坛区教育服务中心”微信公众号，随时发布教育服务信息，进一步提升金坛教育服务品质。

第二部分：2020年工作意见

2020年，我们将根据区委、区政府和上级教育行政部门的工作部署，聚力安全、质量和公平，聚焦优质、均衡与发展，以推进教育现代化为统领，以深化教育领域综合改革为重点，以立德树人为根本，以创新制度为动力，以提高质量为关键，努力让金坛教育更具普惠，更加公平，更高品质，更主动地服务经济社会发展和地方百姓需求。

一、进一步贯彻从严治党。围绕“规范办学”和“校园安全”等重点领域，对教育系统群众反映强烈的突出问题进行专项治理，继续抓好有偿家教整治，切实纠正“四风”问题，纠正损害群众利益的不正之风，切实解决教育系统党风政风方面存在的突出问题。深化经济责任审计，完成校（园）长离任审计、新任一年校（园）长的经济责任审计，由单项审核财务转向财务与履职双兼顾。加强学校法制教育讲师团建设，认真做好信访工作的日常接访工作，落实好领导干部阅批群众来信和值班接待群众来访制度、领导包案和责任追究制度，规范信访工作流程，着力矛盾化解，确保群众信访问题处理落实到位。

二、进一步深化教育党建。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，进一步增强“四个意识”，树立“四个自信”，坚决做到“两个维护”。加强作风建设，贯彻落实习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义一系列讲话和重要批示精神，切实解决当前教育领域形式主义、官僚主义的突出问题。建立健全教育系统党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工负责、全面落实“一岗双责”工作格局。加强党风廉政建设，加强意识形态工作，层层压实责任。加强基层组织建设，全面提升基层组织建设能力水平，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

三、进一步优化教育布局。加快推进江苏省华罗庚中学滨湖校区项目，确保2020年8月竣工并投入使用。加快推进东城实验小学（二期）、东城实验幼儿园建设，确保2020年春学期投入使用，加快推进岸头佳园幼儿园建设，确保2020年秋学期投入使用；启动实施华罗庚实验小学、华罗庚实验幼儿园等项目建设，确保2020年完成主体工程；继续推进薄弱学校改造提升工程，分步骤对西岗小学等4所学校进行改造，着力改善农村学校办学条件；完成部分学校风雨操场、塑胶运动场地和食堂改扩建工程；建立校舍维修长效机制和信息档案库，完成本年度节能、节水等学校建设和全区学校技防改造。

四、进一步推进教育改革。不断深化“区管校聘”管理，根据学校教师人员结构、教育教学改革需要等情况，在全区范围内统筹调剂编制，形成竞争择优、能上能下的用人机制，化解教师工作量不均衡、学校结构性缺编等问题。以“三名”工程为统揽，整体推进教师专业梯队建设。不断改进教师培训方式，建设“多选择、菜单式”教师培训课程。完善教师招聘“绿色通道”设计，加大对引进人才在安居和专业发展两方面的投入力度，有效提升优秀教师群体的生态环境。

五、进一步提升教育品质。根据新高考变化和新课程要求，强化高中课程指导，不断提升教学质量。深入开展“推进常规优化，推进有效教学”活动，聚焦优化四大教学常规开展专项研修、现场观摩、成果展示等活动，推进“大阅读”教学、STEM项目实践，促进学生提升综合素养。加强教师培训和骨干教师队伍建设，加强第三批金坛区名教师工作室的管理，举行中期成果展示活动，按计划推进区骨干教师高水平发展研修坊、优秀青年管理干部研修班、名班主任工作室、“四有”好教师团队建设工作。完善校本研修项目化、网络化管理、促进学校提升校本研修水平，进一步提升教育品质。

六、进一步增强教育惠民。争取教育经费投入，多途径筹集资金，科学合理调度各类教育经费。全面落实“精准扶贫”要求，完善各类教育贫困助学制度，进一步提高学生资助管理中心绩效。优化资源配置，加强资产管理，进一步完善预算管理、收支管理、资产管理、往来管理、内部监督等制度，推进教育经费科学化、精细化管理。

七、进一步优化教育服务。继续开展“名师导学”公益活动，并由城区辐射到乡镇，积极扩大导学范围，不断提升“名师导学”城乡辐射效应。积极打造名师讲堂精品，聘请名师来我区进行现场讲学，为学生和家长打开高端视野。筹划建设我区“名师空中课堂”平台，形成智慧教育的金坛样式。搭建未成年人心理健康服务“网络云平台”，服务全区各校心理健康教育课程与学生身心健康发展。推动研学旅行活动开展，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，制定我区研学旅行实施意见，尝试开展中小学生研学旅行活动。继续打造特色鲜明的“一校一品一特色”项目，努力促进全区艺术教育再上新台阶。