第一部分：2018年工作回顾

2018年，金坛教育在区委、区政府和上级教育行政部门的正确领导下，紧紧围绕金坛教育“十三五”八项重大改革发展项目和全年工作目标，致力于办最适合的教育、办高质量的金坛教育，坚持依法治教、科学治教、从严治教，全面统筹推进金坛教育创新与事业稳定发展。

一、教育改革进一步深化，事业发展激发新动能

1．教育综合改革全面推进。贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，根据金坛教育事业发展的实际情况和短板，系统设计适合金坛教育的体制机制改革路径，重点推进教育教学改革、人事制度改革、办学模式改革，充分发挥教育改革创新成果对全区教育事业发展的推动作用。

2．人事制度改革成效显著。进一步深化学校人事制度改革，科学制定岗位聘用方案，在岗位聘用条件和标准上向农村教师倾斜。积极推进“区管校聘”管理体制改革。研究出台《金坛区义务教育学校教师“区管校聘”管理体制改革实施意见》，根据学校教师人员结构、教育教学改革需要等情况，在核定的编制总额和岗位总量内，统筹调配，着力解决“学校结构性缺编”等问题，全区义务教育学校294名教师交流轮岗，初步缓解了城乡学校编制松紧不一的矛盾，实现了教师资源在城乡之间、教学片和集团内部的有序流动。多种途径招录教师。一是赴南京师范大学、苏州大学，采用“绿色通道”，特聘优秀硕士毕业生6名；二是按事业单位招录程序，通过笔试、面试等规范流程，录用新教师50名；三是对2018届常州市小教本科男教师8人完成就业考核。完成2018年上半年面向社会认定教师资格工作，认定人数126人，其中幼儿园教师47人、小学教师53人、初中教师26人。

3．办学模式改革优化升格。有效加大办学模式改革创新力度，以点带面，推进我区优质教育资源均衡覆盖。采取“外引内组”的办法，一方面引进常州二十四中品牌和段玉裁中学组建教育集团；另一方面出台《关于深入推进全区幼儿园、义务教育学校集团化办学工作的实施意见》文件，以本土优质品牌为龙头，将原教学片、德育联盟进一步统整优化，升格为集团化办学，放大名校、优质校的引领辐射功能，加快农村学校、薄弱学校均衡发展，积极倡导学校间跨联盟结对帮扶。2018年西城实验小学教育集团和实验幼儿园教育集团被评为常州市集团化办学先进集体。

4．教育信息建设稳步推进。推进教育信息化，积极构建以学生发展为本的新型教学关系，实现教学手段、学习方式在信息化建设背景下的有效转变。对照江苏省教育装备I类标准，全年共计进行公开招标、询价采购、实物配发、单一来源采购200余次，成交金额3500万元，资金节约率为11%。不断提升教育装备采购规范化、管理实效化和应用多样化。在2017年成功创建江苏省基础教育装备示范县（市、区）的基础上，2018年12月迎接常州市教育装备专项督导检查，并深入常胜小学、水北中学和第四中学进行实地抽查，学校教育装备管理实效与使用成效获专家组一致好评。

二、队伍建设进一步活化，工作效能实现新提升

1．岗位历练提升校长队伍建设品质。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，今年提拔使用21名副校级以上管理人员，任用机关中层副职干部1名。选拔16名骨干教师和校长参加出国培训，选派67名中小学校长参加教育部课程基地、省助力工程、领雁工程和常州市名校长基地等各类专题研修。组织173名学校校（园）长参加重庆大学、东北师范大学和井冈山参加学校管理和党性修养等专题培训。根据《金坛区教育局关于促进教育系统干部交流的暂行办法》，有目的、有计划地选拔9名学校中层干部到教育局相关科室挂职，让他们多岗位锻炼，多方熟悉情况，丰富实践经验，提高综合素质。同时出台《关于做好教育系统优秀中青年干部选拔工作的通知》，通过资格报名和笔试面试等程序，遴选一批优秀中青年干部队伍，为我区新时代教育工作高质量发展提供强有力的组织和人才保障。

2．德能并重促进师资队伍专业素养。对全区教师进行素养考核，所有在编在职教师共4407人分阶段参加理论素养与专业知识考核，提升全体教师专业素养。对14名江苏省特级教师、2名常州市特级后备人才、24名常州市学科带头人和61名常州市骨干教师进行年度考核，经考核全部合格。成立4个省级第三届乡村培育站和27个区级名教师工作室（站），加强对骨干教师培养。4名教师成为常州市教育英才计划、“博导工作站”项目成员，1名教师参加常州市优秀教师赴高校访学，20名教师参加常州市优秀教师跟岗锻炼。开展“省特级教师、常州市学科带头人、常州市骨干教师”五级梯队评选，新增省特级教师1人。7名校（园）长被评为常州市第二批中小学特级校长、高级校长（园长）和骨干校长（园长）。开展了2017年校本培训项目评比，评出一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。

3．厚德修身增强教育队伍服务意识。一方面注重加强作风建设。围绕“赢在创新、干在担当、评在实效”作风建设要求和“厚德修身，大道树人”机关服务品牌建设内涵，在明规矩、守纪律、转作风、强素质、优服务等方面出实招、求实效。召开省委巡视金坛立行立改暨作风建设推进会，传达学习省委巡视金坛立行立改工作会议精神，部署教育系统立行立改工作要求，全面改进和加强教育系统作风建设。对照常州市机关工作人员作风建设“十带头、十严禁”规定，强化机关工作人员服务意识，创新机关服务载体，开展道德讲堂10余次、志愿服务30余次。一方面注重加强师德建设。贯彻落实《省教育厅关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》文件精神，不断强化师德师风建设，出台《关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》文件，组织全体教师签订“拒绝有偿补课公开承诺书”，重点开展有偿家教整治工作，引导全体教师自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，营造全社会尊师重教的良好氛围。

三、发展环境进一步优化，教育发展得到新支撑

1．教育保障持续增强。在认真总结分析上年教育经费预算执行情况的基础上，依据政策法规，积极筹措教育经费。从2018年起全区公办和普惠性民办幼儿园生均财政公用经费基准定额按每生每年500元的标准拨付，原则上按每年20%的比例增长。对义务教育寄宿制学校按照寄宿生年生均200元的标准增加公用经费补助；义务教育学校按照校舍面积每平方米25.8元安排校舍维修改造资金，校舍维修改造经费年生均财政拨款近400元。在生均公用经费基准定额的基础上，设立小规模学校专项补助资金，并建立逐年增长机制，2018年补助资金达500万元。2018年发放教育救助资金666.02万元，惠及学生3259名。全年支出“校车安全”工程学生乘车补贴500万元。继续保持公办学校100％接纳外来务工子弟，确保了所有外来务工子弟享受和本地学生同等就学的待遇。2018年3月，我区教育经费保障具体做法在全省教育财务工作会议上作题为《完善保障机制 加大教育投入 全面彰显教育惠民》大会交流发言。

充分发挥政府教育督导功能，以督促教、以督促改、以督促发展，高标准接受了国务院教育督导委专家组“创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”实地核查,我区被授予“全国中小学责任督学挂牌督导创新县（市、区）称号”。接受常州市政府对金坛区政府2017年履行教育职责情况督导回访，获得专家组一致好评。以“化解基础教育热点难点问题”为目标，多次进行专项督导，不断破解基础教育热点难点问题。组织对东城实验小学等12所中小学和实验幼儿园文萃分园等10所幼儿园进行督导评估。

2．教育供给持续增速。加快推进全区学校规划建设，新建、改扩建一批学校，着力解决教育资源不足的矛盾。一是全面推动新建学校工程。江苏省华罗庚中学滨湖校区一标段所有建筑全面封顶并进入室内装饰阶段，二标段三层主体施工。良常中学、良常实验小学、尧塘中学、尧塘中心小学完成主体建设，华城实验幼儿园华胜分园改扩建、西城实验幼儿园和九洲里幼儿园已进入室内装修阶段。东城实验幼儿园和东方新都幼儿园即将完成主体建设。东城实验小学（二期）已完成综合楼内外墙粉刷和游泳馆三层施工。汇贤实验幼儿园、岸头佳园幼儿园、直溪镇中心幼儿园、儒林镇中心幼儿园、薛埠镇中心幼儿园等五所幼儿新建项目按照施工流程正在有序推进。二是全面推进学校运动场地改造。2018年共投资约3500万元，对第五中学、段玉裁中学等20所学校（幼儿园）的运动场地塑胶化进行新建和改建，截止到目前已经全部完工，并且全部通过了省权威部门的检测。华罗庚实验学校新城分校新建塑胶运动场地成为江苏省范围内第一个通过“新国标”验收的中小学塑胶运动场地，取得了良好的社会效益。三是全面推进校舍安全工程的实施。2018年共投入近2000万元，共实施了50多所学校200多个维修项目，现已全面竣工，并完成了结算与审计，确保了学校校舍的安全，保障了学校教育教学的有序进行。

3．教育宣传持续增色。围绕教育中心工作和重大活动，教育宣传从“优化平台建设、加强专栏建设、促进队伍建设”等途径入手，从不同主题切入，采取图文新闻和视频直播等方式，重点宣传了我区的教师发展、课程建设、社团活动和内涵特色等教育亮点与特色，营造了良好的教育发展舆论氛围。2018年共编辑发行40余期《金坛教育》，在教育网编发千余条教育动态和学校新闻，在微信企业号上传千余条信息、文章和视频。与金坛广播电视台合作开设“教育时空”专栏、“金老师在线”和《教育天地》专题节目，借助“金坛教育视讯”对学校重大活动进行现场直播。80余条外宣稿件在区级以上媒体刊发，其中，《江苏省华罗庚中学学生提案将提交全国政协大会》分别被人民网转载和“中国之声·新闻晚高峰”播出，《“四个严禁”：金坛区暑期集中整治在职教师有偿家教》被中共江苏省委新闻网刊载。出台教育系统党政信息报送工作考评奖励办法，党政信息报送工作取得突破，两篇信息被江苏省委录用。进一步优化《金坛教育》特邀编辑队伍和特约通讯员队伍，通过定期开展培训、研讨，走进学校采访等活动，持续提升师生稿件和外宣通讯稿件的修改、撰写水平。特约通讯员撰写的两篇外宣稿件分别在《江苏教育报》和《常州教育》上刊发。创新金坛区教育系统网络舆情管理办法，成立金坛教育舆情管理名师工作站，进一步完善教育舆情管理机制与工作流程，及时做好各类舆情的引导和处置工作，合力营造良好的社会氛围和舆论支持。

4.安全体系持续增力。继续与校（园）长签订安全工作责任状。联合综治、公安、消防等部门，分别走进20余所中小学幼儿园，全方位深入了解学校人防、物防、技防、消防等安全保卫工作，开展专项整治。联合公安、安监、交通等部门，对校园校车安全管理工作进行了现场督查。针对河头、指前多条线路因地基损坏严重、路面过窄，不能满足来往车辆正常运行的具体情况，会同当地镇政府、交警中队、珠航校车公司和学校（幼儿园）等单位领导现场乘坐校车，实地勘查，确定解决方案，消除安全隐患。联合区综治办、公安分局、消防大队组成联合检查组，对省金坛中专、洮西中小学、华罗庚实验学校新城分校、春风幼儿园等学校（幼儿园）开展了平安校园创建和“回头看”督查工作。采取自查、专项检查、巡查以及随机检查相结合的方式，监督指导学校卫生工作，确保学校食品、药品、饮用水的卫生安全。

5．依法治教持续增进。配好专业队伍，助力普法教育专业提升。对各校法制副校长、辅导员重新进行了梳理和调整。加强创建考评，稳步推进依法治校。常州市依法治校先进单位达100%。积极参与各类评比活动并取得优异成绩。全国青少年学生法治知识网络大赛获优秀组织奖；常州市法治示范“五区同创”，3校被评为首批常州市法治示范校区；金坛区“谁执法谁普法”责任制落实情况考核评比，被评为优胜单位。同时区教育局积极贯彻落实《省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》文件精神，及时召开全区中小学违规办学行为专项治理工作会议，进一步规范学校办学行为和教师从教行为。

四、党的建设进一步强化，工作面貌呈现新气象

1．着力推动党建责任落实。教育局党委坚决贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握坚持和加强党的全面领导这个根本原则，坚持党要管党、全面从严治党指导方针，以政治建设为统领，加强组织建设和思想作风建设。一是切实落实党委主体责任，明确“党建工作书记抓，抓书记”的工作思路，局党委书记带头拟定责任清单抓落实，年初召开专题党建会议，研究部署教育党建工作。二是进一步健全党建工作制度，规范党委会议议事制度，组织教育系统全体干部进行“三重一大”议事制度知识测评，进一步严格党组织“三会一课”制度，明确党员大会、支委会、党小组会议和党课要求。三是严格落实“一岗双责”制，局班子成员在做好自身党风廉政建设的同时，通过谈心提醒、警示教育等活动，教育分管领域党员干部做好党风廉政建设工作。

2．着力开展系列教育活动。紧扣“理论武装”认真组织开展理论学习活动。党委理论学习中心组通过集中召开学习会、个人自学等形式带头学习，组织党员干部集中研读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和《习近平谈治国理政》第二卷。积极开展解放思想大讨论活动，成立领导小组，印发实施方案，召开部署动员会，推行领导联系学校制度，全体局领导、机关事业15名中层干部分别挂靠1所学校（或者“1+N”学校），分头开展专题调研活动30余次，形成了15篇高质量的调研成果；局属各单位紧扣金坛教育的发展定位和亟需破解的问题，不断解放思想，主动对照标杆找差距，积极开展专题研讨，认真剖析自身在工作思路和能力素养等方面存在的差距，着力破除影响质量内涵提升的思想观念、方法举措，多项举措深入推进大讨论活动持续有效开展。走访慰问困难党员教师20人，老干部12人，优秀教师代表6人；组织党员干部近200人次深入尧塘街道林丰村、朱林镇西岗村、薛埠镇石马村共42户贫困户家庭和1个经济薄弱村进行慰问，帮扶对象信息完整率、帮扶人员走访签到率均实现100%。江苏省华罗庚中学等12所中小学、幼儿园与石泉、宁陕两县相关学校结对共建，省特级教师、特高级校长等优秀管理人才16人次赴两县送教送培，选派12名骨干教师赴两县开展协作交流活动，安排47位两县教师来我区优质学校跟岗锻炼，通过一系列交流活动，进一步增进了解，有效促进两地教育的深度融合和加快发展。同时选派6名教师参加首批“援疆万名教师支教计划”。

3.认真落实意识形态工作责任制。成立领导小组，明确党委书记为意识形态工作第一责任人，分管领导是直接责任人，班子其他成员按照“一岗双责”要求对职责范围内的意识形态工作负领导责任。建立健全工作机制，把意识形态工作作为年度工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子干部目标管理。学期初召开会议研究部署意识形态工作，传达贯彻上级有关精神，并调研委属学校意识形态工作，班子成员七一前到联系点学校上有关意识形态工作的党课。强化理论武装。认真组织习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习宣传，重点研读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等理论书籍，并组织开展书面测试、知识竞赛等活动，组织好“解放思想再出发、追赶超越勇向前”大讨论活动。守好学校思想阵地。开展“社会主义核心价值观”等主题教育活动。依托《常州市中小学教师师德培训课程方案》开展专题培训，组织参加“省教师师德师风知识网络竞赛”，开展第十一个师德建设月系列活动。严格落实有关管理规定，防范和抵御宗教及宗教思想进入校园活动。健全防控体系，编制《金坛教育系统网络舆情应急预案》，开展教育系统网管员、通讯员的培训，加强道德与法治课任教师、班主任等宣传思想工作骨干队伍建设，对基层单位网页网站、微信微博公众号、报纸刊物统一登记，严密防范网上意识形态渗透。

4．着力深化党风廉政建设。深化党风廉政责任制建设，明确了局党委领导班子、下属单位以及机关各科室负责人党风廉政建设重点职责和任务分工，与各校签订了党风廉政建设暨行风建设责任书和信访工作目标管理责任书。积极开展活动，大力推进廉政文化建设。开展“我的廉洁梦”主题活动，各校围绕主题开展了系列廉政文化教育活动。强化监督，加大纪律审查力度。坚持对违纪违法案件零容忍，不断健全抓早抓小、抓常抓长工作机制，对群众反映党员干部的苗头性问题，及时进行约谈、函询和诫勉谈话，早发现、早提醒、早预防。对违法违纪“边缘行为”及时处理，防止小错酿成大错。对两起违规购买发放购物卡问题进行了立案查处，对两起违反作风建设的行为进行了严肃处理并在一定范围内作了通报。

五、办学成果进一步显化，教育工作迈上新台阶

1．坚持立德树人任务有成果。进一步健全以社会主义核心价值观为引领的立德树人系统化落实机制。坚持德育为先，构建完善的德育组织体系、课程体系、评价体系，形成网格化管理、协作片推进、课程化实施的德育工作格局。一是扎实开展主题教育活动。为深入培育和践行社会主义核心价值观，开展了以“崇尚英雄，精忠报国”为核心的系列主题班会活动。创新形式，放大效能，精心组织了“八礼四仪”主题教育活动。广泛发动，精心策划，积极探索了食育教育的有效途径，东城实验小学、河头小学创成常州市首批食育教育试点学校。二是突出加强生态文明教育。以文明城市测评为契机，在中小学深入开展了生态文明教育，让“绿水青山就是金山银山”的生态观念深入人心。江苏省华罗庚中学、建昌小学成功创成首批常州市生态文明教育示范学校。三是注重提升学生社团建设水平。学生模拟政协社团全面铺开，品牌效应初步彰显。举行了全区青少年模拟政协活动启动仪式，江苏省华罗庚中学模拟政协社团提案被全国政协委员提交至全国政协会议。四是全力推进心理健康教育。依托区未成年人成长指导中心的资源优势，深入学校和社区开展心理健康讲座与咨询共计30余场。

2．深化区域课程改革有品质。开展高中新课标新教材学习与使用培训。上半年组织高中领导和教师开展了新颁《普通高中课程方案》（2017年版）及各科课程标准集中学习培训活动。教师发展中心集中编印了高中新课程学习材料专辑，人手一册发放到高中学校，供各校研修。下半年再次组织高中校长、骨干教师和研训员赴南通如皋学习取经。按照“以点带面、分步推进”的思路逐步推进学校课程建设。对“扶持课程”学校进行了专题调研；分别在朝阳小学、建昌小学、河头小学、明珍实验学校、华城实验幼儿园、薛埠中心幼儿园等校（园）举办了面向全区的课程建设展示交流活动；组织多个学科教师赴南京、上海、常州等地参加观摩、研讨交流活动。引领并推进了我区学校课程建设。

2018年朝阳小学“小学数学主题拓展课程特色文化建设”和第三中学“初中心理健康教育课程基地”获江苏省中小学课程基地建设项目，华城实验小学“童扬家风”获江苏省基础教育学校品格提升项目，华罗庚实验学校《基于自觉文化的“促进式教学”研究》和西城实验小学《小学“绿色作业”的探索》成为常州市义务教育“新优质学校”高品质项目。

3．促进学生全面发展有成效。教学质量进一步提升，今年我区高考实现了新突破,本二以上达线人数1840人，达线率为93.16%。本一达线人数638人，达线率为32.3%，比去年提高3个百分点。400分以上4人,2人进入常州市文理科前10名。1人被清华大学录取。江苏省华罗庚中学本一达线率72.62%，比去年提高8.4个百分点，第一中学本一达线率34.35%，比去年高10个百分点。中考持续保持高位均衡发展态势，站稳了常州大市平台。600分以上人数667人，比例18.83%，比去年多99人，提高了2个百分点。以提升学生核心素养为目标，加强学生综合素养历练，强化学生关键能力培养，促进学生全面发展。在第18届省青少年机器人竞赛中，我区选手获历史性突破，共获得7个一等奖，5个二等奖，2个三等奖，华罗庚实验学校陈启杭同学夺得小学组“超级轨迹赛”冠军，并将代表江苏省参加全国总决赛。在省第19届运动会田径竞走决赛中，代表常州市参赛的我区青少年体校的6名学生获得3枚金牌的历史最好成绩。在第24届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2018）普及组复赛中，我区华罗庚实验学校汪文韬、邹佳辰同学双双获得一等奖。第29届省科创比赛中，江苏省华罗庚中学获得省一等奖1个，省二等奖2个，入围全国赛1个；在第30届江苏省金钥匙科技竞赛团体赛中，西城实验小学李济同、华罗庚实验学校邹佳辰、华罗庚中学王志远获团体决赛二等奖，西城实验小学学生李济同获小学组总分第八名。

4．推进教研一体融通有实效。立足课堂与学生，着眼内涵与质量，强化理论联系实际，发挥科研对教育教学的指导作用，实现教与研互补互促。第二中学黎岚老师参加江苏省青年教育家型教师培养工程学员的遴选并成功入围，成为常州市唯一入选的初中英语教师。华罗庚实验学校虞翠和第三中学丁华宇两位老师分获省课堂教学现场展评一等奖。江苏省华罗庚中学许俊君获高中数学基本功竞赛常州市一等奖。洮西中学何建军获常州市初中化学基本功竞赛一等奖。第五中学孔晶晶获常州市初中英语基本功比赛一等奖。朝阳小学黄玲玲、华城实验小学张丽荣获常州市小学数学基本功竞赛一等奖。在省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中，华罗庚实验学校张荣琴、吕书乐获展评课一等奖。省“五四杯”微课评选及课堂教学现场展评活动。邓法珍、房烂萍等24位教师获省微课评比一等奖。王芳、丁银花、陶海华、庄赟、胡玲玲、仇春花、姜华等七位老师的微课获省“我最喜欢的微课”。

5．打造终身教育体系有特色。积极构建终身教育体系，全面服务学习型社会建设。一是职业教育有了新亮点：入围《国家级农村职业教育与成人教育示范县》创建单位，接受江苏省现代化示范性职业学校省级评估，在江苏省职业学校技能大赛中荣获6金9银11铜的历史最好成绩；二是社区教育有了新特色：荣获全国城乡社区教育特色学校和全民终身学习活动周成功组织奖，“非遗文化传承与社区教育发展王理华名教师工作室”升级为江苏省社区教育“名师工作室”，直溪镇“健倡”红香芋基地创建成江苏省教育服务“三农”高水平示范基地，《巨村舞龙》等作品荣获江苏省级评比一二等奖；三是民办教育有了新动作：牵头组织校外培训机构专项治理工作，先后出台《金坛区教育局关于明确校外教育培训机构专项治理行动任务分工的通知》《关于在全区开展校外培训机构集中整治的实施方案》《关于开展学校和教师教育教学行为排查工作的通知》等文件，督促校外培训机构在自查自纠的基础上强调立行立改，不断规范办学行为，不断提高管理水平。在严格规范的基础上，新增1所民办幼儿园和12个校外培训机构。

第二部分：2019年工作思路

2019年，是高标准完成“十三五”计划任务的关键之年。我们将根据区委、区政府和上级教育行政部门的工作部署，继续紧紧围绕质量、安全、公平，以推进教育现代化为统领，以深化教育领域综合改革为重点，以立德树人为根本，以创新制度为动力，以提高质量为关键，努力让金坛教育更多普惠，更加公平，更具品质，更主动地服务经济社会发展和每个个体的全面发展。

一、继续推进教育行风建设。认真落实行风建设责任制，进一步规范办学行为，切实落实“五严”要求。进一步加强师德师风教育，持续开展师德师风的监测和考评，不断完善“学生评教师、教师评校长、校长评机关、家长评学校、社会评教育”的五评机制，强化教师职业道德建设。进一步增强教育主管部门和学校抓好行风建设的责任感、主动性和创造性，力争教育行风建设再上新台阶，人民群众对教育更满意。

二、继续推进基础项目建设。确保良常实验学校等8所学校（幼儿园）2019年7月底竣工并交付使用。全面推进续建学校的建设，确保江苏省华罗庚中学滨湖校区和东城实验小学（二期）2019年年底完成土建建设，室内装饰和室外工程全面进场施工。依据《全区2019年政府性投资项目及保障性住房建设项目计划清单》的要求，全面推动新建学校建设。积极推进学校运动场地提升改造。有序进行校舍安全排查，做好校舍维改工程。继续推进节能、节水等学校建设和全区学校技防改造。加快做好第二中学、第五中学风雨操场和华罗庚实验学校食堂扩建工程，全面改善我区义务教育薄弱学校办学条件。着力做好学校校舍、围墙等附属物的维修改造工作，完善校舍维修的信息档案库，建立校舍维修的长效机制。进一步规范学校建设、小型维修的工作制度和管理办法。

三、继续推进师资队伍建设。一是进一步加强师德师风建设。与有关科室联动，深入开展“师德建设月”和“劳模精神进校园”活动，深化“168”爱生结对助学活动，继续开展好“十佳师德标兵”和“优秀教育工作者”等优秀教师评选活动。组织开展全区中小学教师师德培训，通过传统讲座、网络培训、校本培训等方式对全体教师进行师德培训，大力宣传师德典型，积极树立师德形象，充分发挥师德模范的引领带动作用。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。严禁在职教师有偿补课，严禁在职教师私自到社会培训机构兼职授课，严禁教师体罚和变相体罚学生。二是进一步合理配置教师资源。深化“区管校聘”管理体制改革工作。根据学校教师人员结构和教育教学改革需要等情况，在核定的编制总额和岗位总量内，加强中小学教师的统筹管理，落实中小学校的用人自主权，推进教师交流轮岗，全面推行竞聘上岗制度，建立竞争择优、能上能下的用人机制，化解教师资源配置矛盾。在幼儿教师队伍建设中逐步探索“员额制”管理模式。三是进一步完善绩效工资制度。出台“绩效考核”相关文件，优化绩效考核办法，做到多劳多得、优绩优酬。进一步提高课时工作量在绩效工资分配中的权重，重点向一线教师、骨干教师、班主任倾斜。四是进一步激发校长队伍办学活力。通过科室交流、校际交流、城乡交流、机关学校双向交流等形式，进一步激活教育系统干部队伍。以提升校（园）长课程教学领导力为核心，进一步拓展校（园）长办学视野，促进校（园）长专业化发展，着力培养一支素质精良、结构合理、业绩突出的学习型、研究型校长队伍。出台“校长考核”文件，结合新一轮学校三年主动发展规划，实行校长聘任制，为每一名校长量身定制三年聘期目标，进一步强化校长主动发展的责任意识和使命担当。五是进一步加强培训促进教师专业发展。通过以校本培训、校本教研、自主学习、区级培训等多层次、多形式的研训活动，促进教师自我成长、主动发展。继续落实校本培训项目化管理，通过项目审核、审批、考核、评比，规范校本培训项目实施，提高校本培训活动质量。利用“金坛公开课”等区级及以上培训平台，开展案例教学、现场诊断、专题讲座、教学竞赛等以提高课堂教学能力为核心的多种形式培训活动。有计划地开展全区中学各学科教师“素养考核”和多个系列的专项培训工作，有干部系列、学科教学系列、新教师系列等。六是进一步加强骨干教师梯队建设。出台优秀教育人才引进培养的政策，使优秀教育人才引得进。出台“骨干教师培养”文件，区域整体推进学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀的教师专业梯队建设，同时支持骨干教师专业发展，在学历提升、教学竞赛、教科研、示范引领等方面进行专项奖励，使优秀教师既发挥带头作用，又能留得住。

四、继续推进质量提升工程。一是继续开展“教学常规优化”工作。按照教学常规优化思路，举办常规优化现场观摩活动，举办教学常规先进个人报告会、教学展示等活动，深入推进教学常规达标活动，进一步提升全区中小学教学常规执行水准。结合“一师一优课，一课一名师”工程，继续开展“常态优课”建设工作，完成既定晒课目标任务，进一步优化教学常态。二是继续推进学校课程建设。依据区域课程建设规划，按照“整体设计、分步实施”的工作思路，从学科（项目）及校长课程基地入手，推动学校课程建设。深入调研，积极与学校联系沟通，大力扶持学校课程（项目），鼓励、指导学校课程建设。依托项目学校，以点带面推进STEM教育。依托省市级课程基地，联合课程建设联盟学校开展研讨、成果展示等活动，引领区域课程建设水平的不断提升。加强骨干教师队伍建设。根据教育局统一规划，建立区域层面的“特级特后”及“学带骨干”两个发展方向的骨干高级研修队伍，并开展系统培训，努力提升我区骨干教师队伍水平。加强高中新课程教学研究与实践。根据高中新课程变化及发展要求，开展专项研修活动。组织学科骨干开展分年级的专题研修，进一步明晰高中新课程教学方向和要求，有效落实“选科走班”等教学举措，提高教学效益。

（2018年12月17日）