治国安邦，重在基层；管党兴党，重在基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化是一个不断探索、不断实践的过程，也是从严治党的大势所趋和必然要求。作为基层党组织必须真抓实做，以切实有效的行动全面推进“两学一做”学习教育。

　　一、“真学”，做到“学”有课程表。在持续学、深入学上下功夫，做到学有所获，学有所得，通过“三会一课”“党员统一活动日”等契机，制定学习计划，排定学习目录，从“要我学”转变成“我要学”。

　　二、“实做”，做到“做”有课代表。坚持以学促做，知行合一。在学习教育中发掘典型，选树“优秀共产党员”，树立标杆引领示范。

　　三、“全面改”，做到“改”有显微镜。结合当前的“三大一实干”专题活动，形成对照“清单”，这个清单不仅要自己清楚，支部清楚，更要让群众清楚，对自己行为，对照“四个合格”进行自查，以查摆问题促进精益求精。

　　四、“严格管”，做到 “管”有度量尺。管理靠制度，执行靠考核。在管的层面上要注重建立长效机制、完善考评制度确保“两学一做”学习教育常态化，建立长效机制，建立完善相关制度，将党员在社会的公认度作为考评的依据，群众也参与到民主评议中来，在党内形成实干为民服务氛围。

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