为进一步增强学校体育工作的科学性和实效性，全面提高学校体育教育质量，更好地促使广大师生树立“健康第一 ”的指导思想。现将《2014年金坛市学校体育工作要点》（附件一）和《2014年金坛市学校体育工作行事历》（附件二）印发给你们，并就有关事项通知如下：

　　一、各校要高度重视学校体育工作，广泛动员并组织广大师生积极参与各项体育活动。

　　二、各校要根据本通知的精神，制定出符合本校实际且行之有效的体育教育活动方案。

　　三、相关竞赛规程、活动的方案另行通知。

　　附件：1. 2014年金坛市学校体育工作要点

　　2. 2014年金坛市学校体育工作行事历

　　金坛市教育局

　　2014年3月5日

　　附件1：

　　2014年金坛市学校体育工作要点

　　2014年，金坛市学校体育工作将全力贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，整体部署工作重点，突出关键环节，切实采取有效措施，增强学生体质健康，在全市中小学形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的氛围。 

　　一、保质保量上好体育课。严格执行体育教学常规要求，推行体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学质量，任何学校不得以任何理由削减、挤占、挪用体育课和每天体育锻炼一小时的时间，尤其是毕业年级必须保质保量、始终如一。凡未按规定开齐、开足体育课的学校，对其教育教学工作评估实行一票否决。

　　二、全面推进阳光体育运动校本化。深入推进阳光体育运动，提高校本化实施水平，加强体育俱乐部、体育社团活动、体育校本课程建设，开展富有特色校园体育活动，形成校校创特色、班班有活动、人人有爱好的良好氛围；组织好暑期学生阳光体育夏令营活动；做好校园体育吉尼斯宣传和组织工作，鼓励学校开展具有常州市特色的校园体育吉尼斯挑战系列赛。教育局将不定期地对学校的阳光体育运动开展情况进行调研和视导，并制定相关的评价方案，对其活动形式、内容和质量等方面进行评比并及时通报。

　　三、全面实施《国家学生体质健康标准》。做好2014年组织测试、调研和数据上报工作。并对《标准》实施情况进行全面抽查，将学生体质健康水平作为学生学业和教师教学评价的重要内容，并纳入学校素质教育督导评估和学校年度考评指标体系。加强对数据采集的真实性监督，确保数据上报率达100%，合格率不低于90%、优秀率不低于8%，并通过数据库数据的分析，认真总结成绩和查找薄弱环节，制定整改方案，有效提升学生的身体机能和健康水平。

　　四、做好初中毕业生升学体育考试工作。开展学生体育日常考核原始记录等基础性工作检查，确保体育考试日常考核工作准确、合理。认真制定考试方案，严格落实考试规程，加强过程性管理，规范监考老师的操作行为，确保体育考试的公平公正，并接受学生、家长和社会的监督。学校应指导学生科学选择项目、积极锻炼，做好初中毕业生升学体育考试的各项工作。

　　五、推进体育特色学校的创建。对全市各中小学的各类体育特色学校进行登记盘点和过程活动的管控，严格杜绝“伪特色”现象。同时，鼓励和引导学校积极开展金坛市级和金坛市级以上体育特色学校创建和申报工作。学校要把发展学生的体育运动特长作为中小学体育工作的重要任务之一来抓，为学生体育特长发展和体育运动专业化训练提供服务和保障，在搞好体育课堂教学和体育课外活动的基础上，积极开展学校课余体育运动训练，创建高水平体育运动队。

　　六、举办全市中小学生田径运动会和暑期学生球类比赛。各校要组建好运动队，制定好训练计划，抓好平时训练工作，并做到责任到人，要把田径运动会和球类比赛作为体育工作的一次汇报，是体育教练员、运动员训练成果的展示，也是体育特长生的一次发现和选择。

　　七、加强体育教师师资队伍建设。学校要根据课程改革中体育课时增加的实际情况，配齐配足专职或兼职体育教师，满足学校开齐、上好体育课的需要。要加强体育教师学习型团队和师德师风建设，在体育教师中大力倡导每学期“研读一本好书，写好一篇论文，坚持一项锻炼”。鼓励和支持体育教师参加继续教育的学习和培训工作，不断提高教师的思想素质和业务素质。

　　八、强化教学过程中安全工作。各校体育教研组要制订安全保障预案，建立安全保障体系，落实安全保障措施。尤其要树立“安全首位、健康第一、重在参与，进步就好”的活动观。在上体育课和开展体育活动前，每一位体育教师都要第一时间了解所教学生是否有特异体质、有基础疾病、有伤病或感冒等情况，作出科学合理安排。并做好有关学生体育课请假和见习安排。课务调整时，体育教师要做好班级学生健康状况信息移交传递工作，日常教学中，要教育学生做好自我保护工作，活动中一旦出现身体不适等情况要立即停止活动，并及时将情况向老师报告，避免安全事故的发生。

　　附件2：

　　2014年金坛市学校体育工作行事历