一级

　　指标

　　二级指标

　　分

　　值

　　评价

　　方法

　　考评

　　部门

　　一、

　　依法

　　治校

　　8分

　　（一）认真贯彻国家和省市教育发展规划纲要，科学制定与实施学校三年主动发展规划和学校年度计划，建立健全学校主动发展、素质教育等自评制度。

　　2

　　专项督查

　　教育科

　　督导室

　　（二）严格执行省市“五严”规定、招生入学政策，开齐开足国家课程，认真落实“减负增效”，严格执行学籍管理制度，控辍率好。

　　3

　　随机督查

　　专项督查

　　日常统计

　　教育科

　　督导室

　　招 办

　　（三）实行校务公开制度，公众意见渠道畅通。严格执行财务管理法规和政策，规范收费，及时按实结清代办费，控制非教学性支出。严格执行基本建设（含零星工程）管理制度。

　　3

　　核查报表

　　工 会

　　计财科

　　校管办

　　二、

　　德育

　　工作12分

　　（四）德育理念和目标符合学生年龄特点，积极开发利用德育资源，开展具有针对性、实效性和时代性的德育活动。开展德育课题研究，强化心理健康教育，开展社团活动和校外社会实践活动，成效显著。重视家校联系，办好家长学校，学校、家庭、社会教育紧密结合，形成教育合力。

　　8

　　查阅资料

　　问卷调查

　　德 育

　　研究室

　　（五）师生获德育（含科技）竞赛项目奖励、学校获德育荣誉或成果展示、经验交流等。

　　4

　　报送材料

　　德 育

　　研究室

　　三、

　　队伍

　　建设12分

　　（六）师德师风建设有成效，教师爱岗敬业、为人师表，学校人际关系和谐。

　　3

　　日常统计

　　法监科

　　（七）制定和实施人力资源开发战略。中层以上干部认真履职，富有朝气，具有务实、创新精神，能起榜样示范作用。教师有主动发展意识，校本研训有规划，有举措，名优教师队伍不断扩大。

　　6

　　现场测评

　　查阅资料

　　访    谈

　　人事科

　　（八）教师个人或集体在辖市级及以上教育行政部门及业务部门组织的学科技能竞赛或评比中获得奖励。

　　3

　　报送材料

　　研训中心

　　四、

　　教科研与校本研修

　　8分

　　（九）建立“以校为本、以过程为本、以质效为本”的校本教研科研机制，教师参与率高，研究扎实且成果得到应用与推广。

　　3

　　常规调研

　　报送材料

　　研训中心

　　（十）积极实践新课程，大力推进课改。教研组建设成效显著，教学研究计划翔实、目标明确、重点突出。举办有区域特色的研修活动并在市内外产生积极影响。支持教师参加各级各类培训研修活动。

　　5

　　五、

　　课程管理与教学质量

　　42分

　　（十一）加强课程基地建设，积极开发和利用校内外各种课程资源；按照素质教育要求，提供多样的能基本满足学生需要和选择，充分体现学校特色的各类选修课程；注重校本课程开发与实施，逐步形成校本化课程体系。

　　3

　　报送材料

　　研训中心

　　（十二）认真抓好教学常规管理，有科学的教学质量监控机制和“教学六认真”过程性考评机制。教育教学装备科学使用，发挥效益，按照教学计划开齐开足实验课。

　　3

　　常规调研

　　专项督查

　　研训中心

　　装备中心

　　（十三）注重学生基础学力的提高；注重学生智力因素和非智力因素的培养；尊重学生个人选择，鼓励学生个性发展；学生学业成绩优秀率、平均分、合格率等不断提高。

　　36

　　数据分析

　　教育科

　　研训中心

　　招 办

　　六、

　　体卫艺

　　12分

　　（十四）贯彻落实“两条一规”，积极推进阳光体育活动和“体育、艺术2+1项目”工程。每年举办体育节、艺术节等活动。积极参加辖市级以上各类活动。

　　4

　　随机督查

　　专项督查

　　教育科

　　艺教中心

　　（十五）学生或学校在教育主管部门组织的体育艺术活动竞赛中成绩显著获得荣誉。

　　4

　　报送材料

　　（十六）平安校园创建工作制度健全，责任明确；积极开展安全卫生健康教育，食堂、宿舍管理规范，师生安全卫生意识强；学生健康行为和卫生习惯良好。

　　4

　　随机督查

　　专项督查

　　办公室

　　教育科

　　医务室

　　七、

　　满意度

　　6分

　　（十七）加强学校信息化建设，充分利用校园网络平台做好宣传交流工作；学生、家长（社区）对学校满意度较高（学生对学校满意度调查抽样调查面不低于10%，家长抽样调查面不低于10%。）。

　　6

　　现场测评

　　办公室

　　督导室

　　八、

　　加分

　　项目

　　10分

　　（十八）成绩突出，在区域内产生积极影响，能发挥典型示范作用。

　　10

　　报送材料

　　查阅资料

　　办公室

　　教育科