联合国环境规划署宣布，今年6月5日世界环境日主题是“绿色经济：你参与了吗？”。如何引导广大学生关注绿色经济、向往绿色生活，从小树立保护环境的责任感、紧迫感和自信心，带来社会经济和环境方面的良性转变，是中小学环境教育不可推脱的责任和使命。为进一步增强青少年的环境意识、参与意识，经研究决定，市教育局、环保局将联合在全市中小学范围内开展第七届“丰登杯·环保志愿者在行动”环境教育系列竞赛活动。现将活动有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　面向全市中小学师生，通过申报环保志愿者、组建环保志愿者小分队、撰写环保调查报告以及开展多种形式的环保社会实践活动等方式提高全市中小学生的环保参与意识；同时通过环保志愿者活动及中小学生环保画作巡展等活动呼吁更多的成年人加入环保的行列，推动全社会环保意识的提升。

　　二、组织机构

　　第七届“丰登杯”环境教育系列竞赛活动领导小组

　　组 长：柯建强 诸葛林

　　副组长：薛金华 吴芳

　　组 员：倪友华 蔡云 冯振萍 支燕华 于忠明 朱蔚

　　三、活动原则

　　理论与实际相结合的原则，课内与课外相结合的原则，学校与社会相结合的原则，传授知识与培养意识、行为和价值观相结合的原则，普及与提高相结合的原则，阶段性与持续性相结合的原则。

　　四、活动时间安排

　　1.宣传发动阶段：5月份。

　　2.组织实施竞赛阶段：6月－11月。

　　3.总结表彰奖励阶段：12月份。

　　4..宣传巡展阶段：12月－次年4月

　　五、活动主题

　　活动主题：环保志愿者在行动！

　　活动口号：环保每一天，行动在身边！

　　主题阐释：

　　原始森林是鸟儿的家园，蔚蓝大海是鱼儿的家园，人类也要有自己的家园。

　　我们只有一个共同的家园——地球！

　　我们向往的家园：人与自然和谐相处，居住环境舒适优美，资源可持续利用……

　　为了我们共同的向往，行动起来！

　　六、活动内容

　　1.开展“动手画环保”比赛活动。围绕今年的环境教育主题，各校要引导学生展开畅想，用童心、用画笔，画出对现实环境的担忧、对人们环保良知的唤醒、对未来生存环境的追求……活动的评比通知和图片资料请汇总上报，参与组织奖的评比。

　　动手画环保作品：作品画纸指定规格为A3大小，即宽42厘米×高29厘米。参赛作品形式仅限绘画作品：蜡笔画，彩色铅笔画，水彩画等均可。每校上交作品不超过3件（学校须事先筛选），同时附学校《推荐表》（见附件四）。

　　2.开展环保讲堂教育实践活动。以班级、年级或学校为单位，采用授课、讲座、专家辅导等形式传授、宣讲环保知识和理念。学校要及时将环保讲堂的教案和现场照片等资料搜集整理，与活动方案一并上报，参与单项奖和组织奖的评比。

　　关于环保讲堂教案：要紧贴当前生态文明建设与环境保护工作实际，要结合学校周围环境和学生生活环境设置教学内容，要注重创新精神和实践能力，寓环境教育于日常的教学活动之中，要遵循今年环境教育主题，思路清晰、结构完整、设计新颖、便于教学。参评环境教育教案必须在讲堂教学、实践活动中应用过，每校推荐不超过3件。

　　环保讲堂教案一律上交打印稿，编制格式纸型A4、字号为方正仿宋GBK字体3号字，并在封面上附《推荐表》（见附件五）。

　　3.组成环保志愿者小分队，群策群力，开展各类环保宣传活动，用行动感染带动身边越来越多的人参与到我们的环保实践活动中来。每个环保志愿者小分队须确定“队名”“队徽”“口号”和小分队活动的目标、方案，汇总活动的原始材料，填写《申报表》，参与市级“优秀环保志愿者小分队”以及组织奖的评比。

　　4.组织学生对学校、家庭和周边环境进行调查研究，就发现的某一项污染生活环境的现象或问题，如工厂废气、废水的排放，空气、水质的污染等，开展社会调查，分析成因和危害，拟定整改方案，形成调查报告。学校要组织对调查报告进行初评，筛选出3个调查报告参加市级评审。组织此项活动的通知及评比结果需一并上报，参与组织奖的评审。

　　上述四项活动的材料请于11月底上报教育局德育研究办公室。

　　5.开展中小学生环保画作巡展活动。教育局将各中小学评选上报的“动手画环保”优秀作品，制作成展板，在全市范围内开展免费巡展活动。届时，将邀请获奖作品的小作者和指导老师共同参与，当场讲解。

　　七、奖项设置

　　奖项设置分高中、初中和小学三个组别。

　　1.金坛市第七届“丰登杯”环境教育系列竞赛活动设优秀组织奖10名。组织奖的评审将综合学校参加本次活动的总体情况评定。

　　2.金坛市第七届“丰登杯”环境教育系列竞赛将评选“环保优秀小画家”、“环保小画家优秀指导老师”奖若干名，“环保讲堂教案”若干份，“优秀环保实践调查报告”若干篇。

　　3. 金坛市第七届“丰登杯”环境保护系列竞赛“优秀环保志愿者小分队”若干个。

　　八、几点要求

　　1.各中小学校对环境教育实施工作要给予高度重视，要加强领导和管理，要建立机构，形成组织管理、经费保障机制。各学校少先队和团委要有目的、有计划地组织开展环境有关文件的学习和教学研究活动，加强对学校环境教育工作的指导。

　　2.要将环境教育纳入校长和各管理部门的工作日程，科学指定工作计划，明确环境教育的目标任务、实施方式、时间安排等内容。要在学年、学期工作计划中体现环境教育内容，并认真实施，不断增强环境教育的主动性、针对性和实效性。

　　学校要为教师和管理人员接受环境教育的培训给予支持并创造条件提供足够的环境教育教学资料、设备和场所，保证师生有效地加以利用并创造性地开展活动。

　　3.各中小学要围绕“环保志愿者在行动”这一主题，广泛宣传,认真发动,精心组织，并与家庭、社区、以及其他教育、环保机构建立广泛的联系，共同开展环境教育实践活动。在开展过程中，要注意及时总结经验，推广经验，确保学校的环境教育工作取得实效。

　　各级绿色学校，尤其是省市级绿色学校，要充分发挥自身优势，做好示范作用，积极参与本届竞赛。　　

　　附件：1.金坛市第七届“丰登杯”优秀组织奖申报表

　　2.金坛市第七届“丰登杯”“优秀环保志愿者小分队”申报表

　　3.金坛市第七届“丰登杯”“动手画环保”小画家推荐表

　　4.金坛市第七届“丰登杯”“动手画环保”优秀辅导员申报表

　　5.金坛市第七届“丰登杯”环境教育活动优秀环保教案推荐表

　　二○一二年四月十日

　　附件一：

　　金坛市第七届“丰登杯”优秀组织奖申报表

　　附件二：

　　金坛市第七届“丰登杯”“优秀环保志愿者小分队”申报表

　　附件三：

　　金坛市第七届“丰登杯”“动手画环保”

　　优秀作品推荐表

　　附件四：

　　金坛市第七届“丰登杯”“动手画环保”优秀辅导员申报表

　　附件五：

　　金坛市第七届“丰登杯”优秀环保教案推荐表

　　（教案请附后）