为进一步转变干部工作作风，加强对薄弱学校、青年教师、困难学生的指导和帮助，服务全市教育优质均衡发展，办好人民满意教育，经研究，决定建立市教育局领导班子成员“三联系”工作制度。现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象

　　市教育局全体领导班子成员。

　　二、时间安排

　　活动从2012年3月份开始，至2014年6月底结束。

　　三、主要任务

　　1.联系一所薄弱学校。每位领导班子成员要认真指导联系学校的工作，帮助制订科学规划，理清工作思路，抓住工作重点，明确工作措施；要安排一定的时间，走进课堂，积极主动地融入师生当中，认真听取意见建议，直接掌握一手材料，切实帮助解决学校教育教学中存在的实际困难和问题。

　　2.联系两名青年教师。每位领导班子成员要了解掌握联系对象的学习、教研、工作、生活等情况，帮助他们排忧解难；认真听取联系对象意见建议，做好思想政治工作；为联系对象加快专业成长搭建平台、创造条件、提供服务。

　　3.联系三名困难学生。每位领导班子成员要通过走进学生家庭等形式充分接触联系学生，帮助他们解决学习和生活中存在的问题，指导家长进行科学合理的家庭教育；经常与他们的班主任沟通，掌握学生的各方情况，共同做好思想引导、生活指导、心理疏导工作；通过他们能够接受的方式，给予一定的资助或赠送生活、学习用品，保证他们顺利完成学业。

　　四、工作要求

　　1.领导班子成员联系学校期间要做到“五个一”，即：每两周听一次课，每月检查一次食堂卫生和师生伙食质量，每学期参加一场师生文体活动，每学期走进每位联系学生家庭不少于一次，有校车接送的每学期必须跟车一次以上。

　　2．领导班子成员和联系师生可以相互联系，以主动联系为主，鼓励联系对象积极主动地与联系自己的领导干部联

　　系，汇报情况，提出建议。

　　3．联系方法可灵活多样，可以采取走访、约见、看望、座谈、慰问等形式联系，也可以利用下基层指导工作、调查研究等机会联系，还可以通过电话、信函、电脑网络、会议等载体进行联系。

　　二〇一二年二月二十八日