现将《金坛市中小学开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段指导意见》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。

　　 附件一：《金坛市中小学开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段指导意见》

　　 附件二：《金坛市教育局第三批学习实践活动第一阶段活动情况统计表》

　　二〇〇九年十月十二日

　　附件一：

　　金坛市中小学开展深入学习实践科学发展观活动学习

　　调研阶段指导意见

　　根据《金坛市中小学开展深入学习实践科学发展观活动指导意见》的总体部署，全市中小学学习实践活动学习调研阶段从2009年9月下旬开始，到11月上旬基本结束。现结合实际，制定学习调研阶段指导意见。

　　一、总体要求

　　学习调研阶段是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段，主要任务和目的是学好理论、提高认识、统一思想，确保整个学习实践活动开好局、起好步。通过学习讨论和调研走访，引导广大教职工党员从自身的思想和工作实际出发，深化对科学发展观理论的学习和理解，普遍受到一次生动的科学发展观教育；充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，找准影响学校事业科学发展的突出问题和原因，坚定信心、振奋精神，积极推动学校的科学发展、和谐发展；准确把握科学发展观在教育领域的要求，转变思想观念，努力形成学校进一步科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。

　　二、重点工作

　　学习调研阶段重点抓好学习讨论、调研走访两项工作。学校党组织要制定切实可行的学习计划，做到学习时间、内容、人员、效果“四落实”。

　　1.开好动员大会。规模较大、党员人数较多的学校要召开全校动员大会，学校党政主要负责人作动员。对其他学校党组织和广大教职工党员的动员部署也应采取相应的方式组织实施。动员报告要讲清学校开展学习实践科学发展观活动的重要性、紧迫性，明确中央和各级党委的决策部署，明确教育系统开展学习实践活动的总体要求，明确本单位学习实践活动的具体安排和目标任务，充分调动广大党员参加学习实践活动的积极性。

　　学校动员大会要组织全体党员参加，并邀请学校党外负责人和学校人大代表、政协委员、民主党派负责人、无党派代表人士、教职工代表、家长代表参加。教育局党委成员均应参加联系点的动员大会，学习实践活动指导组要派人参加学校的动员大会。要尽可能扩大学校教职工群众的参与面，努力增强学习实践活动的教育面和影响力。

　　2.认真组织学习讨论。学校党组织领导班子要结合实际至少安排1-2次集中学习时间，教职工党员也应安排相应的集中时间进行专题学习讨论。通过学习讨论，学校领导班子成员特别是党政主要负责人要进一步解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导学校科学发展的能力。在职教职工党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。学生党员要联系实际，切实加深对科学发展观和党的基本理论、基本知识的了解，提高自身的综合素质。离退休党员要根据个人思想、身体等实际情况，适当开展学习讨论活动，原则上以自学为主，重在提高对科学发展观的认识。同时，要认真组织流入学校的流动党员参加学习培训。

　　创新学习载体。通过集中学习、个人自学、专家辅导、典型引路、研讨培训、网上交流和科学发展观进课堂等多种方式，切实增强学习效果。各校可结合实际，组织开展学习实践科学发展观征文、知识竞赛、学习心得交流、主题实践等活动，进一步深化学习效果。

　　3.组织调研走访。通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种方式，广泛听取教职工、学生、家长的意见和建议，并分门别类地进行梳理汇总，真正找准制约学校科学发展的突出问题。学校领导班子成员特别是党政主要负责人要进行重点研究，及时交流调研成果，将学习实践科学发展观与解决具体问题相结合，增强学习实践活动的吸引力。规模较大、党员人数较多的学校要形成本校领导班子调研报告。中小学要紧紧抓住人民群众高度关注的教育热点难点问题，结合本校实际，广泛开展有针对性的专题调研。

　　4.认真做好阶段总结（11月10日左右）

　　学习调研阶段工作基本完成后，各校要对本单位学习调研情况进行认真总结。阶段工作总结分四个部分：本校开展学习实践活动的基本情况、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议，阶段总结形成报市教育局全面汇总情况，并于11月10日前报局学习实践活动办公室。

　　三、组织领导

　　各校要加强领导、超前谋划、把握节奏、提高效率，切实保证学习时间、内容、人员、效果的落实。

　　1、强化领导责任。学校党员校长、党组织负责人要切实履行第一责任人职责。校领导班子成员要围绕“重科学发展实效、办人民满意教育”主题,充分发挥表率作用，带头参加集中学习、带头做学习报告、带头参加讨论发言、带头深入调研走访、带头找准突出问题。要统筹安排学习实践活动和日常教学科研工作，做到两不误、两促进。

　　2、注重分类指导。要突出重点，着力抓好学校党员领导干部的学习实践活动，找准领导班子和领导干部在思想观念、发展思路等方面不符合科学发展观要求的突出问题以及党性党风党纪方面存在的突出问题。同时组织广大党员认真学习、提高认识、积极实践。

　　3、抓好典型引路。要充分发挥典型的示范引领作用，不断增强宣传引导的针对性、生动性、实效性。及时发现、培育和总结1-2个学校坚持科学发展观的先进典型、开展学习实践活动的工作典型，并形成文字材料于10月26日前报局学习实践活动办公室。

　　4、加强指导检查。各指导组要认真履行职责，对学校开展学习实践活动情况进行指导检查，确保上级党委的部署要求落到实处。

　　附件二：

　　金坛市教育局第三批学习实践活动第一阶段活动情况统计表

　　学校___________

　　注：请于2009年10月26日前将表格交局学习实践活动办公室。