为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合执行《中学德育大纲》、《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》等规章要求，现对2009年秋学期学校德育工作提出以下指导意见。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，紧密结合我市社会发展和精神文明建设的实际，针对当代青少年学生的特点和实际需要，遵循学校德育工作规律和青少年学生身心发展规律，加强德育基础工程建设，优化社会整体育人环境，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　二、工作目标

　　切实加强德育队伍建设。建章立制，形成完备的德育队伍培养、培训体系，丰富培训方式，切实加快德育工作者的专业化发展步伐，努力建设一支相对稳定、结构合理、专业化程度较高的德育队伍。切实加强家长学校建设，努力建设一批特色家长学校。开展德育特色项目建设，以项目为抓手，争创德育特色学校。

　　三、工作要求

　　1．健全和完善德育工作管理制度，各学校要进一步完善以校长负责制为主导，以学校德育工作机构为支撑，以全体教职员工共同参与为基础的学校德育工作体系。要以班主任队伍建设为重点，提高学校全员育人能力。首先要抓好班主任队伍建设，要将年富力强的优秀教师安排在班主任岗位，建立对班主任的聘任、考核、评估、培训机制，优化班主任队伍。其次要抓好相关处室和团队组织建设，选派优秀青年教师担任学校政教主任、团委（支部）书记或少先队辅导员，利用各种方式加强政教团队干部的业务培训，提高工作能力，扎实抓好学校德育工作。

　　2．切实加强家长学校建设。各学校要把家长学校建设作为学校德育工作的一项重要内容，认真贯彻落实市教育局下发的《关于进一步加强和改进中小学、幼儿园家长学校工作的意见》（坛教字［2008］39号文）等文件精神，真正使家长学校工作的开展做到六个落实，即：制度落实、计划落实、场所落实、人员落实、内容落实、经费落实。要坚持执行家长学校工作情况月报制度，认真做好特色家长学校的申报和评审工作，广泛开展家长学校建设研讨活动。要积极探索“减负”后如何引导家长关心孩子的健康成长、促进家校间的沟通与协作的新方法、新途径。

　　3．推进心理健康教育，提高青少年克服困难的能力。各学校要开设心理健康教育课程，所占课时从综合实践活动课程中统筹安排。认真开展心理咨询活动周、心理健康教育宣传周等实践教育活动。要针对单亲家庭、经济困难家庭、流动人口家庭等特殊家庭学生以及农村“留守儿童”存在的心理问题，建立好台账，有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高他们抵御挫折、克服困难的能力。对家长进行心理健康、法律知识等方面的辅导，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。

　　4．深入开展诚信教育活动。各校要广泛开展“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，使教师廉洁从教，以身作则，教人求真，使学生诚实学习，诚实做人，营造诚实守信为荣的校园文化氛围，提高学生的诚信道德素养。

　　5．重视开展德育研究。要强化科研意识，高度认识开展德育研究的重要性和必要性，充分发挥教育科研推动德育改革与创新的助推器作用。各中小学要从本校实际出发，选择研究课题，认真扎实地进行研究。加强德育工作的研讨、交流，通过定期举办研讨会，不定期举办报告会和观摩活动等，对德育内容、途径、方法、形式等进行深入探讨，不断壮大德育科研力量，提高德育科研质量。要建立德育研究的激励机制，通过德育优秀论文、优质课、优秀教案等评选活动，对优秀的德育科研成果进行奖励、推介。要加大对德育科研的经费投入，提供必要的财力和物力保证。

　　6．运用各种载体，寓德育于学校的各项活动之中。各学校要紧紧围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起”等四项主要任务，有计划地利用各种法定节日、纪念日、重要人物和重大事件等重要时机，精心设计并组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。一是抓好养成教育。要以教育为先导，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，一点一滴地积累，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，切实提高中小学生的基础文明素质。二是开展爱国主义教育，通过组织开展理想信念教育、革命传统教育、改革开放教育以及“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。2009年是中华人民共和国成立60周年，要认真开展好主题教育活动，通过开展征文、演讲、讲故事、经典革命歌曲演唱、书画比赛、文艺汇演等形式加强爱祖国、爱家乡教育。三是加强生命教育。各校要依托社区、家庭等德育资源，整合健康教育、国防教育、消防教育、环保教育、廉洁教育、交通安全和法律法规教育等相关内容，使学生在课堂内外的学习和实践中，体验、感悟、自我发展，在发展中学会生存，追求人格的自我完善。四是进行感恩教育。要以学生的实践体验为途径，充分利用教师节、中秋节、重阳节等节日，通过组织学生向父母、教师或向帮助过自己的人说一句感激的话、开展一次演讲比赛、一场作文竞赛、编排一节主题班会、参与一次公益劳动等形式，向父母、教师、社会表达自己的感激之情。

　　二〇〇九年九月十一日

　　2009年秋学期学校德育工作主要活动安排