1．各级各类教育目标

　　一是高考本科万人进线率达万分之二十六以上。

　　二是高水平办好幼儿教育。继续完善农村幼儿教育管理体制，进一步规范办园行为，积极探索公办教师进入非公办幼儿园工作的新模式，进一步从内涵上提升我市幼教质量。学前三年幼儿入园率达98%以上。

　　三是高质量普及12年教育。小学、初中入学率达100%；小学巩固率、毕业率达100%；初中巩固率达99.99%以上。高中阶段入学率达97.78%以上。

　　四是大力发展职业教育。保持职业教育与普通高中教育的比例大体相当，进一步强化省级示范专业和省技能型紧缺人才培养培训基地建设，进一步强化职业学校的内部管理，稳步推进以就业为导向的职业教育课程改革。高度重视成人中心校的建设，积极探索乡镇社区教育、劳动力转移培训和农科教示范基地相结合的新路子。

　　2．创建目标

　　一是扎实推进创建工作。力争高位创建省义务教育均衡化发展先进县（市、区）；进一步推进华中的晋星工程；规划四中创建省四星普高工程；创建省优质中小学3-4所；创建省优质幼儿园1所；创建省社区教育实验县（市、区）；创建省社区教育培训学院1所；创建省社区教育中心1个；创常州市书法特色学校1-2所。

　　二是切实做好校园安全工作。完善校园安全防范工作责任制，巩固校园安全整治成果。防止各部门、各学校发生各类刑事案件和重大责任事故。加大投入，基本消除安全隐患。继续组织A级食堂的创建，全市A级食堂达95%以上。

　　3．内涵发展目标

　　一是确保重点项目建设。加强实验幼儿园易地新建、华罗庚实验学校二期工程的过程管理，确保在2008年秋学期投入使用；加快推进五中综合楼、华城小学综合楼、殷雪梅小学综合楼等重点工程建设；完善花山青少年社会实践基地建设；启动市青少年活动中心项目；全面完成城区学校体育场地塑胶化改造；完成固定资产投入3600万元。

　　二是进一步提升教育现代化内涵。全面完成常州市示范图书馆和常州市实验室先进单位建设，加强对实验室、图书馆、校园网管理人员的管理和培训，进一步完善校园网站建设，加大信息化建设力度，努力使学校多媒体教室与教室比例达到1：2。

　　三是加强队伍建设。依法认定教师资格，专任教师全部具有相应教师资格；稳步提高教师学历，幼儿园、小学、初中、高中、职中高一层次学历在原有基础上均增加1-2个百分点，分别达到62%、89%、64%、6%、6%；通过以评促学、以评促训以及加强考核来全面提升优秀教师素质，通过开展城区教师下乡支教和城乡教师对口交流，促进教育均衡发展。

　　4．教育改革目标

　　一是继续推进课程和教学改革。在全面、高水平向纵深推进的前提下，以深化基础教育课程改革为重点，着力推进城乡课程改革均衡发展。及时总结幼儿教育和义务教育阶段新课程改革的经验，认真做好应对2008年高考的各项工作，确保高中阶段课程改革高质量、高品位地稳步推进。

　　二是继续推进布局调整。根据“十一五”规划的要求，为进一步整合教育资源，撤并初中2所。

　　三是继续推进办学体制改革。继续采取措施，促进民办教育的健康发展。优化师生的生活和安全环境。坚持以创建为抓手，不断提升各级各类学校的办学水平，增强对优质教育资源的调控力度。

　　四是进行中考招生制度改革。要结合我市教育实际，科学制订我市中考改革方案，并加以实施。

　　5．教育公平目标

　　一是认真抓好帮困助学工作。进一步完善对经济困难家庭学生的资助体系，确保每个学生不因贫困失学，确保流动人口子女享有与当地居民子女同等受教育的机会。

　　二是全面完成“金坛市启智学校”建设。进一步保障三类残疾儿童接受教育的合法权利，确保“金坛市启智学校”2008年9月1日交付使用，全面负责我市智障少年儿童的义务教育，并逐渐向幼儿教育和职业技能教育两头延伸。

　　 二〇〇八年一月二十一日