为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3－6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极推进幼儿园课程游戏化建设，全面提升幼儿户外体育活动的能力，根据常州市教育局《关于开展提升幼儿园户外体育活动质量系列活动的通知》（常教基〔2018〕20号）文件精神，结合本区实际，特制定《提升全区幼儿园户外体育活动质量系列活动方案》。

一、 活动目的

幼儿园开展户外体育活动的目的不仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。基于此，全区各幼儿园要以幼儿的身心健康为本，重新审视、思考课程游戏化背景下如何进一步调整、优化幼儿园户外体育活动的环境创设（时间安排、空间设置、材料投放）和组织实施（活动组织、观察与指导）等，推动户外体育活动的组织与管理，提高全区幼儿园户外体育活动的质量。

二、 活动时间、对象：

1. 活动时间：2018年10月至2019年2月

2. 参加对象：全区各幼儿园

三、 活动内容

（一）学习提高

通过专家领研、片区学研、园本教研等途径，深刻解读幼儿园户外体育活动的内涵：户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，是教师充分利用幼儿园的户外环境，因地制宜地投放丰富的活动材料，让幼儿在良好的户外活动环境中自由结伴、自主游戏，发展基本动作、提高运动能力的一种活动形式。在课程游戏化实施背景下，全区各园应结合幼儿园课程的特点及实施需要，依据《常州市幼儿园户外体育活动评价量表》适时、动态地对户外活动环境进行优化、调整，科学观察和解读幼儿在活动中的行为表现，积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境，保障幼儿全面发展。

（二）实践研讨

1.幼儿园、片区实践

全区各幼儿园、各片长园围绕户外体育活动的评价要求，认真制定和实施幼儿园、各片区活动方案，因地制宜，积极探索，大胆实践，全面提升各片区幼儿园户外体育活动质量。

2．沙龙研讨

⑴园内研讨。各幼儿园组织教师围绕班级、年级组户外体育活动的实践推进情况，开展交流探讨，形成班级、年级、幼儿园户外体育活动实施案例备查（文本和视频）。

⑵片内研讨。各片区结合片内幼儿园户外体育活动的实践推进情况，有序开展现场观摩或视频展示研讨活动，在此基础上通过团队打磨，形成2-3个较为成熟且具有代表性和本土特色的户外体育活动实施案例上交（文本和视频）。

⑶片区研讨。各片区间可依托园长微信群、业务园长联盟、课题讨论QQ群等平台开展网络研讨，促进片区经验共享。

⑷区级研讨。区级层面将围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主题，适时组织开展片区方案研讨、专家讲座、现场观摩、经验分享等活动，在区级联动中推进幼儿园课程游戏化建设，提升游戏水平。

（三）评比展示

评比活动聚焦户处体育活动环境与组织实施两个方面的内容，具体活动拟安排在2018年12月-2019年1月举行；

幼儿园户外活动评比重点关注：幼儿园是否依据已有条

件，遵循自然性、趣味性、挑战性及富有变化等原则，综合考虑各种教育元素，因地制宜地创设开放的户外空间，提供丰富的活动材料，实施适宜的观察指导，让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。

三、活动形式

1．各片区在广泛实践和研讨的基础上择优选拔2-3所幼儿园申报参赛。采用信息化手段展示交流，时间控制在10分钟之内。

2. 获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享，接受全区各级各类幼儿园的参观学习。

四、奖项设置

根据参赛园数量和质量分设一、二、三等奖若干名。

五、活动要求

1. 高度重视，细化方案。全区各园、各片区接到方案后，要高度重视此项工作，及时组织片内园教师深刻解读活动方案和评比标准，根据园情、片情认真制定和细化各园、各片区活动方案，切实做到目标明确、措施扎实、推进有序、成效凸显。

2. 积极实践，加强研讨。全区各园、各片区围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”积极实践，加强研讨，着力从环境创设和组织实施两方面进行调整和优化，努力促进本园、本片区园户外体育活动时间安排更科学、空间设置更科学、材料投放更丰富；活动组织更有效、观察指导更适切。

3. 保教并重，强化责任。全区各园、各片区在实施“提升幼儿园户外体育活动质量系列活动”进程中要始终坚持保教并重原则，建立健全幼儿园户外体育活动安全应急预案，进一步强化保教人员责任意识，取得家长的理解、支持和配合，共同指导和帮助幼儿在活动中提升运动能力，在体验中习得自我保护的知识和技能。

4. 全员参与，共同提高。全区各幼儿园要把提升幼儿园户外体育活动质量作为实施幼儿园课程游戏化建设的一个重要项目抓实抓好：各片区要组织省优质园主动先行，带头实践，并引领其它园积极跟进，同步研学，努力形成全员参与，共同提高的良好态势。

请各园、各片长园于2018年11月20日前将本园、本片区提升户外体育活动质量系列活动方案发送至cwwzd@163.com,联系人：蔡伟  82882361。